Алена Кугубаева
Конспект НОД по рисованию «Путешествие в Городец» в старшей группе
Конспект НОД по рисованию «Путешествие в Городец» в старшей группе
Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы по народному творчеству: Городецкая роспись.
Задачи:
Образовательные:
1) Приобщить детей к миру прекрасного, учить видеть в игрушках и изделиях выразительный образ народного творчества;
Публикация «Конспект НОД по рисованию „Путешествие в Городец“ в старшей группе» размещена в разделах
- Городецкая роспись, узоры
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
2) Развивать познавательную инициативу детей в процессе знакомства с народным творчеством;
3) Продолжать учить детей рисовать концом кисти, всей кистью, наносить точки, рисовать дуги, тонкие штрихи-оживки;
4) Воспитывать желание самостоятельно расписывать деревянные изделия по мотивам городецкой росписи. Закрепить умение самостоятельно реализовывать замысел в городецкой росписи;
5) Обогатить музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии русской народной музыки.
Развивающие:
1) Развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты;
2) Способствовать творческой активности в процессе изобразительной деятельности;
3) Развивать умение использовать детьми в рисовании элементы городецкой росписи: капелька, носик, подкова (дуга) и технику прорисовки этих элементов, подбирая цвета в соответствии с образцами;
4) Развивать чувство симметрии, ритма.
Воспитательные:
1) Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, уважение к труду народных мастеров. Способствовать проявлению положительных эмоций, воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе коллективного решения познавательной задачи.
При выборе темы НОД и материалов к ней я опиралась на основные принципы образовательной программы ДОУ, учитывая возрастные особенности детей, а также уровни их развития.
Предварительная работа
Для осуществления непосредственной образовательной деятельности была проведена предварительная работа:
Знакомство детей с промыслом городецкой росписи.
Рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства.
Просмотр видеофильмов о городецкой росписи.
На занятиях по изобразительной деятельности знакомились с элементами Городецкой росписи.
Заучивание стихов, ознакомление с легендами-сказками о возникновении промысла. Проведение дидактических игр: «Разрезные картинки», игра-лото «Русские узоры», пазлы «Народные промыслы»; рассматривание альбомов по декоративному рисованию.
Материалы и оборудование: слайды на экране телевизора, народные мелодии, корзина с клубком, разделочные доски, гуашь, кисточки, салфетки, образцы.
Ход занятия:
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг,
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся
Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся и подарим им наши улыбки! Ведь от улыбок станет светлее и радостнее вокруг.
Сегодня у нас с вами необычное занятие. На нашем занятии мы с вами будем говорить о народном творчестве.
С давних времен в разных уголках нашей необъятной родины люди занимались разными народными промыслами.
А чтобы посмотреть, мы сейчас с вами отправимся в путешествие в старину. Поможет нам в этом волшебный клубочек.
Воспитатель :
Клубочек в руки я возьму, народная мелодия
(бросаю клубочек, идем под музыку)
Волшебство я призову,
Чудо в гости к нам придет,
В старину нас унесет.
Вот мы и прибыли. Куда же нас привел наш клубочек? Послушайте загадку.
Загадка: Есть на Волге город древний,
Славится по всей России
Своей росписью, творец.
По названью –…. Городец. слайд
Правильно ребята, молодцы. Давайте расскажем нашим гостям, что это за город Городец. Я начну, а вы мне поможете.
На берегу реки Волги раскинулся древний город Городец – древнейший русский город – крепость. А вокруг природа была очень богата лесами.
Жители близлежащих деревень научились изготавливать из дерева разные изделия.
Ребята, скажите, какие изделия делали мастера из дерева?
Дети: мастера делали посуду, мебель, игрушки, орудия труда.
Правильно, молодцы.
Сначала мастера украшали свои деревянные изделия резьбой, но такая работа была очень кропотливой и долгой, и когда появились краски, мастера стали украшать свои изделия росписью. Самым популярным изделием в то время была прялка. Слайд
Воспитатель: Ребята, а что такое прялка?
Дети: Это такое орудие труда для женщин, на котором женщины пряли пряжу.
Воспитатель: Из каких частей состоит прялка?
Дети: Прялка состоит из двух частей - из гребня и донца. Донце украшали росписью, которое после работы вешали на стену как украшение.
Давайте вспомним, какие виды композиции бывают в городецкой росписи?
Дети: цветочная композиция. слайд
Цветочная композиция с включением коня или птиц. слайд
Сюжетная (сюжет, это когда мы видим какое-то событие, например: чаепитие, гуляние, свадьба). слайд
Воспитатель: Верно, ребята. Молодцы!
Готовые изделия мастера отвозили продавать на ярмарку. Слайд
А в каком городе проходили ярмарки?
Дети: ярмарки проходили в городе Городец слайд
Воспитатель: Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, какое название получила? Ответы детей.
Городецкая роспись, правильно. Молодцы, ребята. В старину люди не только хорошо умели работать, в свободное время они веселились на праздниках и играли в народные в игры. Давайте и мы с вами поиграем в игру, которая называется «Карусель».
Игра «Карусель».
Еле – еле, еле – еле
Закружились карусели.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише – тише, не бегите,
Карусель остановите.
Раз, два. Раз, два –
Вот и кончилась игра.
Ребята, смотрите, здесь рядом мастерская Городецкой росписи. Хотите посмотреть, как мастера украшают деревянные изделия городецкой росписью? Вставайте друг за другом.
Друг за другом повернитесь народная мелодия
В мастерскую мы пойдем
Детей встречает мастерица, провожает в мастерскую, и предлагает выполнить роспись.
Воспитатель: Мой волшебный клубочек помоги,
В городецких мастеров нас преврати.
Дети садятся за столы
Ребята, а что это за предметы на столах?. разделочные доски
Чтобы украсить наши доски, нам нужно вспомнить, как правильно выполнить городецкую роспись. Посмотрите на образцы.
Сколько этапов в выполнении городецкой росписи?
Дети: Городецкая роспись выполняется в три этапа
1 этап – замалевок;
2 этап – тенёвка;
3этап – оживка.
Воспитатель: Посмотрите на доски. Какой этап росписи выполнили мастера?
Дети: Первый
Восп-ль: А какие цвета использовали для первого этапа?
Дети: Голубой, розовый и зеленый
Если в наборе красок нет таких оттенков, можно смешать краски, например:
чтобы получить голубую краску, в белую добавляем синюю краску.
Чтобы получить розовый цвет, в белую добавляем красную краску.
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Какие элементы мы видим на этой доске?
Ромашка, бутон, листья.
Теперь нам нужно выполнить второй, затем третий этап росписи, какие цвета нам для этого нужны? (Ответы детей)
Физминутка
Распускаются букеты, Ярко красками горя,
Чудо – птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовя.
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры Тонко выведет рука!
Дети выполняют роспись: сначала второй этап, затем третий.
Воспитатель следит за выполнением работ.
Молодцы, ребята! Вы как настоящие городецкие мастера выполнили роспись. Давайте покажем гостям наши работы и сами полюбуемся. Очень красиво!
Но нам пора возвращаться, и нам поможет наш волшебный клубочек.
Клубочек в руки я возьму, народная мелодия
Волшебство я призову,
Отправляемся домой
В родимые края
Рефлексия: Вот мы и вернулись из путешествия.
Ребята, где мы с вами побывали? Что вам больше всего понравилось?
Ребята, мне тоже очень понравилось путешествие в старину.
Всем спасибо!
Алена Кугубаева | Все публикации
