Нурсина Хуснуллина
Занятие по правилам дорожного движения для детей старшей группы «Красный, желтый, зеленый»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
No4 «Березка»Азнакаевского муниципального района п. г. т. Актюбинский
Занятиепо правилам дорожного движения
для детейстаршейгруппы
«Красный, жёлтый, зелёный»
Воспитатель: Хуснуллина Н. Ф.
2020 г.
Цель:формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
Программное содержание:
Закрепить знания детей о сигналах светофора.
Образовательные задачи:
Публикация «Занятие по правилам дорожного движения для детей старшей группы „Красный, желтый, зеленый“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Старшая группа
- Темочки
-пополнять и закреплять знания сигналов светофора, их расположенность на светофоре.
Развивающие задачи:
- развивать у детей познавательных интересов, и интеллектуальной активности.
- развивать представления об окружающем мире, развивать умение мыслить, обосновывать свои ответы;
- развивать общую и мелкую моторику, обогащать словарный запас.
Воспитательные задачи:
- воспитывать культуру поведения пешехода на улицах города, вырабатывать потребность в соблюдении правил дорожного движения, воспитывать организованность, чувство коллективизма.
- воспитывать самостоятельность, развивать умение активно и
творчески применять ранее усвоенные способы аппликации.
Формы проведения:игровое занятие.
Приемы:сюрпризный момент-Светофор, "ковер-самолет".
Методы:словесные, наглядные, практические.
Материал:"Ковер-самолет", макет светофора, круги красного, желтого, зеленого цветов
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель:Ребята, посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте поздороваемся с ними.
Дети:Здравствуйте!
Воспитатель:Настроение у вас какое?
Дети:Хорошее!
Воспитатель:Давайте это хорошее настроение подарим гостям. (Дети дуют на ладошку).
2. Основная часть.
Воспитатель:Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие в
страну Светофорию! Перед нами волшебный ковер-самолет. Давайте встанем на
ковер-самолет, закроем глазки и отправимся в путешествие. (Звучит музыка).
Музыка останавливается, дети открывают глаза.
Воспитатель:И вот мы оказались в стране Светофории. Ребята, а вы умеете разгадывать загадки? Тогда отгадайте мою:Этот знак заметишь сразу
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный-двигаться опасно!
Для кого зеленый цвет-проезжай,запрета нет!
Дети:Светофор!
Светофор:Здравствуйте, мои хорошие, вы меня узнали?
Воспитатель:Ребята, что-то Светофорчик какой-то грустный. Не заболел ли он?
Посмотрите на него хорошо, чего-то на нем не хватает?
Дети:Огоньков!
Воспитатель:Да, ребята, действительно, нашСветофорчик растерял все свои
сигналы. А без сигналов ему никак нельзя. А давайте поможем Светофорчику-соберем сигналы! Сигналы светофора расположены в определенной
последовательности. Какой сигнал расположен вверху?
Дети:Красный!
Воспитатель:Правильно! Красный цвет-цвет костра, пожара. Когда люди видят
его, то знают, что впереди тревога, опасность. Давайте ребята, вместе откроем верхний сигнал светофора.
- Раз, два, три – красный свет зажгись!
- А какой сигнал расположен в середине?
Дети:Желтый!
Воспитатель:Правильно! Желтый цвет-цвет солнца. А оно может быть и другом,и
врагом. Поэтому желтый цвет предупреждает-будь осторожен! Внимание! Не торопись!
- Откроем сигнал, который в середине?Раз, два, три – желтый свет зацвети!
-А какой сигнал расположен внизу?
Дети:Зеленый!
Воспитатель:Правильно! А зеленый цвет-цвет травы, леса, листьев. Он напоминает всем о безопасности и спокойствии. Ребята, откроем вместе нижний сигнал светофора? Раз, два, три – зеленый свет гори!
Воспитатель открывает по очереди цветные кружки Светофора.
Светофор:Молодцы, ребята! Вы справились с заданием!
Воспитатель:У нашего Светофора очень много работы на дороге! Ребята, а давайте
сделаем нашему другу Светофорчику помощников.
3. Практическая часть. (Изготовление светофоров).
Воспитатель раздает заготовки светофоров.
Воспитатель:Посмотрите, чего не хватает?
Дети:Огоньков!
Воспитатель:А загорятся они, когда вы вырежете из квадратов красивые кружочки
и наклеите их в определенной последовательности. А чтобы пальчики лучше
работали, их нужно размять. Проводится пальчиковая гимнастика:
-Раз, два, три, четыре, пять
(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого)
Вышли пальчики гулять.
(Ритмично разжимаем и сжимаем все пальцы вместе)
Раз, два, три, четыре, пять
(Сжимаем по очереди широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца)
В домик спрятались опять.
(Ритмично сжимаем все пальцы вместе)
Воспитатель:Пальчики размяли, можно приступать к работе. Напоминаю Вам,
друзья, что с ножницами шалить нельзя! Ребята, Нужно аккуратно пользоваться
клеем: намазывать его тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры;
прикладывать стороной, намазанной клеем и плотно прижимать салфеткой. Дети
вырезают и приклеивают сигналы светофора. Воспитательследит, чтобы дети
приклеивали в определенной последовательности.
Воспитатель:Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые светофорчики у нас
получились! А теперь давайте подарим их нашему другу Светофорчику! Еще мы подарим нашемуСветофорчику песню
Светофорчик:Спасибо ребята, за такую красивую песню и за сделанные светофоры! Благодаря вам, у меня теперь есть помощники на дорогах! Ну, мне пора, до свидания!Берет подставку со светофорами и уходит.
Воспитатель:Сегодня мы с вами совершили путешествие в волшебную стану
Светофорию, помогли нашему другу Светофору отыскать сигналы светофора,
сделали помощников светофорчику. Вам понравилось наше путешествие? К
сожалению, нам пора возвращаться. Давайте встанем на наш ковер-самолет, закроем
глазки и отправимся домой. Дети закрывают глаза, звучит музыка.
