«Листопад, листопад, листья по ветру летят…»

Юлия Аверьянова
«Листопад, листопад, листья по ветру летят…»

Тема: «Листопад, листопад, листья по ветру летят…»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, продуктивная.

Цели: расширять представления детей об окружающей природе; развивать художественное восприятие, тактильные ощущения, внимание; закреплять знание цветов (жёлтый, синий); формировать умение работать в коллективе.

Планируемые результаты: проявляет интерес к окружающему миру природы при описании совместно с воспитателем; принимает участие в продуктивной деятельности, выполняя аппликацию.

Публикация «„Листопад, листопад, листья по ветру летят…“» размещена в разделах

• Деревья осенью, листопад
• Темочки

Материалы и оборудования: осеннее дерево, листья из бумаги, цветная бумага, ватман, клей, гречка.

Содержание организованной деятельности детей.

1. Организационный момент. Ребята, давайте мы с вами посмотрим на это осеннее «чудо-деревце». Какого цвета листочки на этом дереве.

2. Основная часть.

Воспитатель: Молодцы! Правильно! Листочки красные и жёлтые. Осенью листья с деревьев опадают на землю. Когда дует сильный ветер, он срывает листья с деревьев. А в тёплую погоду, когда светит солнце, листочки тихо кружатся в воздухе и ложатся на землю.

3. Музыкально-ритмические движения. Воспитатель: Детки, я приглашаю вас в осенний лес.

Разыгрывается сценка прогулки в лес. Дети идут по «мостику», перешагивают «через кочки», прислушиваются к «звукам леса» (шумят листочки, птички поют, ёжик шуршит в листьях).

Воспитатель: Посмотрите сколько здесь много листьев. Давайте превратимся в ветер и подуем на листья. (Дети дуют сначала тихо, затем сильнее. Постепенно сдувают листья с ватмана). Оказывается, здесь лежит незаконченная картина! Давайте её закончим.

4. Создание картины «Ёжики в осеннем лесу».

Дети с помощью воспитателя рвут бумагу жёлтого цвета на мелкие кусочки и клеят солнышко, тоже самое делают с бумагой синего цвета и клеят тучи. Мажут ёжиков клеем и посыпают гречкой.

5. Рефлексия.

Дети вместе с воспитателем любуются созданной картиной.