Дурнова Светлана
«Развивающая предметная среда для вашего ребенка дома»
1. Предлагаем «открыть мини картинную галерею», это может быть альбом, в который вместе с ребенком будете наклеивать иллюстрации по графике, живописи, скульптуре малых форм. Если вы откликнитесь на это начинание, рекомендуем в определенной системе подавать данный материал:
• Произведения одного или разных авторов
• Портретная живопись
• Пейзажная живопись и т. д.
Публикация «„Развивающая предметная среда для вашего ребенка дома“» размещена в разделах
2. Восполнить дефицит доброты можно с помощью «Мешочка добрых дел», возьмите красивый мешочек, рядом поставьте коробочку с мелкими предметами (камешками, пуговицами, игрушками). За каждое сделанное доброе дело в мешочек помещайте мелкий предмет. Главное не использовать мешочек как средство поведения ребенка на показ. Главное – вовремя заметить, поддержать, похвалить, поцеловать ребенка, пожать ему руку в субботу, когда будете подводить итоги вместе.
3. «Детская лаборатория» явление исследования надо всячески поддерживать, соберите в определенном месте нужные для детского исследования предметы: магниты, неработающие телефоны, увеличительные стекла и многое другое исходя из интересов вашего ребенка, далее в обязательном порядке постепенно вводите новые предметы, показывайте способы действия с ними, объясняйте, где используется
4. «Шкаф находок», выделите ребенку местечко, куда все члены семьи и ребенок, в том числе, будут приносить все необычное, что находится в окружающем мире и природе и может быть интересным для описания, сравнения, воспитания наблюдательности. Поддержание интереса – задача взрослого человека.
5. «Уголок ребусов и головоломок» отберите материал с учетом возраста вашего ребенка. Это могут быть развивающие сообразительность, гибкость ума, быстроту реакции – книги, игры, журналы, головоломки, компьютерные игры и т. д.
6.»Детская библиотека» основная задача – развитие интереса к книге, вначале к рассматриванию иллюстраций к книге, слушанию содержания, а затем к чтению. Расширяйте поле книжного зрения ребенка, ориентируйте на все полезное, художественно и нравственно ценное.
7.»Моя родословная или ленточка моей семьи» детям нравится свое отображение. Хорошо бы иметь уголок, где будут меняться фотографии, где можно всегда увидеть всех членов семьи, улыбнуться им, открывая новые возможности для общения.
8. «Создайте альбомы по интересам» по желанию ребенка создайте коллекции фантиков, открыток, переводок, пуговиц, ключей и т. д.
9. Чтобы в доме звучала музыка, которую любят не только родители, подберите варианты классической музыки, используйте ее для успокаивания нервной системы вашего ребенка, детский репертуар.
10. «Уголок потерянных вещей» он важен для воспитания собранности не только ребенка, но и других членов семьи. Так называемый самоконтроль в действии.
