Родительское собрание «Секреты общения с ребенком в семье»

Эльвира Лукьяненко
Родительское собрание «Секреты общения с ребенком в семье»

"Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество-верная дорога к сердцу ребенка. "- писал В. А. Сухомлинский.

Вопрос к родителям :" Что такое речь?" (ответы родителей).

Речь-это важнейшая творческая психическая функция человека. область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими мирами, другими культурами.

Публикация «Родительское собрание „Секреты общения с ребенком в семье“» размещена в разделах

• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Речь выполняет различные функции в жизни ребенка. Одна из них-коммуникативная. то есть назначение речи-быть средством общения.

Психологические исследования показали, что дефицит общения с окружающими взрослыми, дефицит тепла, любви. понимания нарушает формирование личности ребенка. Чем меньше он,тем больше значение имеют для него контакты со взрослыми членами семьи.

Очень важно,чтобы в семье каждый умел по-настоящему слушать, искренне выражать свои эмоции, мирно разрешать конфликты, уважать достоинство другого. Для создания правильных отношении с ребенком в семье должна царить мирная и доброжелательная атмосфера.

Вопрос к родителям :"Как же построить нормальные отношения с ребенком?"

Большинство родителей воспитывает своих детей так, как их самих воспитывали в детстве.

Как же надо общаться с ребенком?

-любить своего ребенка.

-обнимать ребенка несколько раз в день.

-недовольство ребенком выражать особым образом:

*осуждать отдельные действия, но не ребенка в целом.

*беречь чувства ребенка.

*недовольство не должно быть систематическим.

Вопрос к родителям :"Что значит-активно слушать ребенка?"

Активно слушать ребенка-значит"отдавать" ему в беседе то, что он вам поведал,обозначив при этом его чувства.

Если у ребенка эмоциональные проблемы-его надо активно слушать.

Если ребенок расстроен или огорчен-не задавайте вопросы.

В повседневном общении с ребенком замечайте его переживания,называйте эти переживания в повествовательной форме при общении к ребенку.

А главное любите своего ребенка и принимайте его таким какой он есть.