«Социально-коммуникативное занятие во второй младшей группе»

Евгения Кравченко
«Социально-коммуникативное занятие во второй младшей группе»

Тема: «В гости к Белоснежке»

Программные задачи: Продолжать развивать навыки самообслуживания, становление самостоятельности,целенаправленность саморегуляции собственных действий.

Предварительная работа: Беседа о культурно гигиенических навыках, дидактическая игра «Что не так», чтение К. Чуковского «Федорино горе».

Материал: Зубная щетка, перчатки, детская лопата, ботинки (наглядное пособие «Вещи»).

Публикация «„Социально-коммуникативное занятие во второй младшей группе“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Ход НОД.

Сегодня мы отправимся в сказочную страну, где живут Белоснежка и семь гномов, чтобы помочь Белоснежке. Она заблудилась в лесу, а поможет нам ее найти волшебный клубочек, куда он покатится, туда мы и пойдем.

Посмотрите по сторонам, какая красивая природа, а вот и домик, наверно здесь остановилась Белоснежка. Заглянем в окошко, да здесь видно кругом беспорядок, а кот же здесь живет? Давайте присядем на скамеечку посмотрим в волшебное зеркальце и узнаем.

(Дети старшей группы исполняют роль гномов)

Мы попали к гномам, которые постоянно заняты какой-то работой. По утрам они одеваются и приводят себя в порядок. Берут зубную щетку и расчесывают себе волосы, а тепленькие, красивенькие варежки и перчатки надевают себе на ножки.

Дети, а для чего нужна зубная щетка? Чем мы причесываем волосы? А правильно ли это, что гномы на ноги надевали перчатки и варежки? Как вы думаете, что мы надеваем на ноги, а что на руки?

В стране гномов любят вкусно покушать. Лопату в руки поели, ботинки взяли и попили.

Давайте вспомним, когда люди садятся обедать, какие предметы ставят на стол? Как ими пользуются? (Ответы детей)

А теперь понаблюдаем, за братьями гномиками как они, одеваются на улицу. Одевают свитер, потом ботинки, на свитер натягивают майку и на ботинки носки. Как вы думаете, правильно ли это? (Ответы детей)

Как и все дети, Гномики любят играть с игрушками. Играя с машинками, они кормят, одевают их, а куклами едут по дороге, на мяч садятся, а стул подбрасывают. Правильно, ли это? (Ответы детей)

После трудного дня братцы любят поспать, они аккуратно сложили вещи на кроватки, а ждут их теплые стулья. Как хорошо спать, положив подушку под пяточки, тепло, когда одеяло под кроватью. Какие чудесные сны снятся тем, кто любит спать на стульях. Правильно, ли это? (Ответы детей)

Мы не плохо потрудились (Минутка для отдыха, упражнения для пальчиков)

Этот гномик - хочет спать,

Этот гномик – прыг в кровать,

Этот гномик прикорнул,

Этот только что уснул,

А последний – спит давно

К ним глядит луна в окно!

Вот мы и узнали, где и с кем живет наша Белоснежка. А для того чтоб ей помочь

нам надо вспомнить с какими трудностями приходится сталкиваться ей, в воспитании братцев гномов. С заданием мы справились, давайте попросим наш волшебный клубочек отправить нас в детский сад.