Занятие в младшей группе «Знакомство с водой»

Ирина Шульц
Занятие в младшей группе «Знакомство с водой»

Цель: Познакомить детей со свойствами воды (мокрая, холодная, теплая, льется, журчит); развивать слуховое, зрительное и тактильное восприятие; научить детей экономично использовать воду и беречь ее; воспитывать у детей интерес к играм с водой.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? Ответы детей.

Петрушка: ребята, а что это у вас там за шум?

Дети (прислушиваются) : Это шумит вода. А где она шумит? (ответы детей).

Давайте посмотрим? (Дети вместе с воспитателем ищут источник шума, смотрят, где и откуда льется вода).

Публикация «Занятие в младшей группе „Знакомство с водой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитатель: подходит к крану с водой трогает ее и дает детям потрогать.

Петрушка: Спрашивает у детей какая водичка. Ответы детей (теплая, мокрая).

А что она делает? Ответы детей (льется, течет)

Петрушка открывает сильнее воду в кране, а теперь,что делает вода?.

Ответы детей (журчит). Петрушка прикрывает кран. А теперь, что делает водичка? (капает).

Воспитатель: Дети как вы думаете водичку нужно беречь и зачем? Ответы детей.

Петрушка: Ребята а вы знаете потешку про водичку «Водичка, водичка умой мое личико…» Ответы детей (Да).Дети повторяют слова и движения.

Петрушка: Прощается с ребятами.

Воспитатель: приходи к нам еще.

Вывод:

Воспитатель спрашивает детей. Кто приходил к ним в гости, что они узнали о воде, что с ней делали, какая вода и почему воду нужно ее беречь.