Алгоритм наблюдения за насекомыми (старший дошкольный возраст)

Анна Булач
Алгоритм наблюдения за насекомыми (старший дошкольный возраст)

Алгоритм наблюдения за насекомым (стрекозой).

Задачи: продолжать развивать умение анализировать структуру обьекта - узнавать и называть части тела стрекозы, отличительные её признаки. Закреплять знания о том, что стрекозе необходимо для жизни. Воспитывать желание бережно относиться к насекомым.

АЛГОРИТМ НАБЛЮДЕНИЯ

I.

1) определить название вида по внешним признакам.

2) Пронаблюдать за характером движений в воздухе (быстрый,умеренно быстрый,медленный).

3) Отметить время нахождения в полёте.

Публикация «Алгоритм наблюдения за насекомыми (старший дошкольный возраст)» размещена в разделах

• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Прогулка. Наблюдения за насекомыми
• Старшая группа
• Темочки

4) Обратить внимание на способ охоты и поедания добычи (в воздухе, на растениях, почве).

5) Установить обьекты охоты (бабочки, мухи, комары или др. насекомых).

6) Выявить способы и места откладки яиц (на растениях, в воде).

7) Устно описать результаты наблюдений, сделать зарисовки.

II. После наблюдения можно совместно с детьми:

a) придумать загадки (отгадка стрекоза)

б) Сочинить стихотворение о любом насекомом.

в) Провести словесную игру " Повторяй друг за другом" (Играющий называет любое насекомое, второй повторяет его слово и добавляет своё название нового насекомого, третий повторяет первое, второе назв. насекомого и добавляет своё насекомое и т. д.).