Дидактическая игра «Почини мебель» для детей среднего возраста в группе ЗПР (4 фото)

Ксения Андрианова
Дидактическая игра «Почини мебель» для детей среднего возраста в группе ЗПР

Цель: активизация словаря по теме "Мебель"

Задачи:

- Закрепить и уточнить названия мебели, названия деталей, формировать обобщающее понятие "мебель".

- развивать связную речь.

- развивать грамматический строй речи,

- учить употреблять предлоги на, под, за, около.

- развивать зрительное внимание,

- развивать сенсорные представления.

Публикация «Дидактическая игра „Почини мебель“ для детей среднего возраста в группе ЗПР» размещена в разделах

• Дидактические игры
• ЗПР. Задержка психического развития
• Мебель. Все о мебели для детей
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2015

Ход игры:

На магнитную доску выставляются предметы мебели с деталями. Детям предлагается помочь Карлсону с Малышом и по очереди назвать мебель, которую они видят, отвечая на вопрос: что это? Затем педагог предлагает поиграть детям с Карлсоном и Малышом в прятки. Дети закрывают глазки, а педагог убирает детали мебели. Когда дети открывают глаза, педагог рассказывает, что Карслон с Малышом пока прятались переломали всю мебель и просит помочь починить ее. Дети подбирают детали к каждому предмету мебели и отвечают на вопросы: чего не хватает у.? Что ты починил?.

Затем педагог предлагает поиграть в мячики вместе с Карлсоном. Дети отворачиваются, педагог расставляет 5 мячей на магнитной доске. Детям нужно отыскать все мячи и назвать где они лежат употребляя нужные предлоги.

Затем дети наводят порядок и расставляют мячики в порядке убывания или увеличения размера.