Мария Зайцева
Дидактическая игра с математическим уклоном в первой младшей группе
Программное содержание: учить детей различать и называть птиц, совершенствовать умение понимать вопросы воспитателя, развивать память, внимание, закреплять цвет, величину, познакомить с формой, воспитывать любовь к домашним птицам.
Активизация словаря: «кря-кря», «га-га-га», «ко-ко», «ку-ка-ре-ку».
Обогащение словаря: знакомство с круглой формой.
Предварительная работа: чтение сказок, потешек, рассматривание иллюстраций, загадывание загадок, рассматривание игрушек, беседа о домашних птицах.
Публикация «Дидактическая игра с математическим уклоном в первой младшей группе» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
Материал : петушок-игрушка, картинки утки, гуся, курицы, фланелеграф, мячи разной формы, мяч, петушок, мячи, вырезанные из бумаги.
Ход занятия:
Приходит петушок. Здоровается с детьми. Как кричит петушок? Ребята, петушок не может найти своих друзей. На фланелеграф выставляется утка. (Кто это) – ответы детей. Как кричит? – (кря-кря). Хоровые и индивидуальные ответы детей. Затем выставляется гусь (кто это) как он кричит? (га-га-га) – хоровые и индивидуальные ответы детей. Выставляется курица. (Кто это) как кричит? Хоровые и индивидуальные ответы детей.
Петушок обрадовался, что нашел своих друзей и предложил поиграть в игру «кого не стало?»
Физкультминутка:
Шел охотник топ-топ
Видит утки хлоп – хлоп,
Утки улетели
Мы тихонько сели.
2 часть.
А еще ребята, петушок хочет подарить друзьям мячи. Но не может выбрать кому какой мяч подарить. Давайте ему поможем. В корзинке мячи. Показываю большой мяч. Что это? (мяч) какого цвета? (красного). Какой мяч большой или маленький? Какой формы? (круглой). А это какой мяч? (маленький) какого цвета? (желтого, какой формы? (круглой). А этот мяч, какого цвета? (синего, какой формы?
Итог:
Петушок очень рад, что вы ему помогли подарить мячи своим друзьям. Прощание с петушком.
