Дидактическое пособие по ориентировке в пространстве, работа с предлогами «Веселые качели» (1 фото)

Татьяна Киселева
Дидактическое пособие по ориентировке в пространстве, работа с предлогами «Веселые качели»

Цели: Развивающая, познавательная, воспитательная.

Задачи:формировать пространственные понятия;

различать основные пространственные направления (вперед, назад, вправо, влево, вверх, вниз, впереди, сзади, слева, справа);

определять размещенность предметов в пространстве (ближе — дальше, впереди — сбоку и т. д.).

Использую "веселые качели", как правило, вне занятий, но можно в начале занятия заинтересовать детей, привлечь к проблеме, которую необходимо разрешить. Можно завершить занятие, как закрепление материала.

Публикация «Дидактическое пособие по ориентировке в пространстве, работа с предлогами „Веселые качели“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Ориентировка в пространстве
• Предлоги. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июнь 2013

Ребяткам очень нравиться переставлять корзиночку. К ним приходят в гости мелкие игрушки, которые "играют" с ребятками в прятки на полянке.

Во время игры задаю вопросы :где, куда спрятался и пр. Разговаривая с детьми, стараюсь, чтобы они использовали слова определяющие направления и такие понятия как "от себя", "на себе", "выше", "ниже".

Играя, детки могут приобретать новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом.