Настольно-печатная игра по финансовой грамотности «Что можно купить — что нельзя» (6 фото)

Наталья Дроботова
Настольно-печатная игра по финансовой грамотности «Что можно купить — что нельзя»

Настольно-печатная игра по финансовой грамотности

Цель: сформировать понимание того, что не все покупается за деньги; главные ценности - отношения, окружающий мир, моральные ценности, радость и любовь близких людей – за деньги не купишь.

Публикация «Настольно-печатная игра по финансовой грамотности „Что можно купить — что нельзя“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Настольные игры своими руками
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Экономические игры и пособия
• Темочки

Задачи:

Образовательные. Формировать экономические представления об экономическом развитии общества, торгово-денежных, нравственно-этических отношениях и др.

Развивающие. Развивать логическое, экономическое мышление, наблюдательность, умение делать умозаключения. Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей «потребности», «бюджет», «доход», «расход», развивать связную речь, доказательную речь, слуховое внимание.

Воспитательные. Воспитывать уважение к труду и людям труда, семье и семейным ценностям, бережное отношение к природе и природным ресурсам.

Игра предназначена для детей 5-7 лет. Форма работы подгрупповая, групповая.

Предварительная работа: беседы-рассуждения «Что можно купить за деньги, а что нет», «Чтобы я хотел купить…», решение ребусов, игровые упражнения «Купишь, не купишь», «Положи в авоську», рисование «Покупки моей мечты», чтение глав из книги А. Н. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».

Ожидаемый результат: приобретение новых знаний мира финансов в ходе дидактической игры, закрепление полученных ранее знаний в области финансов, приобретение умения понимать и ценить окружающий предметный мир (мир вещей как результат труда людей, рационально оценивать способы и средства выполнения желаний, применение полученных умений и навыков в реальных жизненных ситуациях.