Фотоотчёт о занятии по лексической теме «Наша Армия» (10 фото)

Ирина Буянова
Фотоотчёт о занятии по лексической теме «Наша Армия»

Вид занятия. Развитие лексико – грамматических категорий.

Возрастная группа. Подготовительная группа

Цели занятия.

Коррекционно – образовательные: Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы. Совершенствование грамматического строя речи.

Коррекционно - развивающие: Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание; стимулировать речевую активность детей.

Публикация «Фотоотчёт о занятии по лексической теме „Наша Армия“» размещена в разделах

• Армия. Конспекты занятий на тему «Наша армия»
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» март 2019

Коррекционно - воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою армию; вызвать желание быть похожими на своих отцов - сильных, смелых российских воинов.

Методы и методические приёмы, используемые на занятии. Словесные: беседа-разговор; наглядные: демонстрация; словесные, познавательные игры; загадки в рифму; стихи «Наша армия» В. Степанов

Материалы и оборудование. Иллюстрации и картинки с изображением различных родов войск, мяч, фотографии отцов детей.

Организация детей на занятии. Подгруппа.

Предварительная работа. Составление схем предложения; отгадывание рифмованных загадок; разучивание игровых упражнений, словесных, дидактических игр, сбор фотографий отцов детей группы.

Ход занятия.

Организационный момент.

Логопед: Мы с вами живём в стране Россия. Россия - это наше Отечество. В нашей стране есть армия, которая защищает народ от врагов. 23 февраля отмечают праздник – День защитника Отечества.

Послушайте стихотворение «Наша армия»

Логопед: О ком это стихотворение?

Дети: О военных

Логопед: А у кого папа служил в Армии? Вы принесли фотографии своих отцов. Вот об них мы сегодня будем говорить.

Отгадывание загадок.

Логопед: Отгадайте загадку.

Кто, ребята на границе

Нашу землю стережёт,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ? (пограничник)

Логопед: У Андрея папа служил на границе, он пограничник

В эту пятницу опять

С папой в тир идём стрелять,

Чтоб до Армии я смог

Стать, как «Ворошиловский …»!

(Стрелок)

Логопед: У Киры папа служил артеллеристом

Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет.

(Десантник)

Логопед: У Ани папа десантник.

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота —

Ждет тебя, солдат, …

(Пехота)

Логопед: У Лили дедушка пехотинец.

Уважения достоин

Смелый и отважный воин:

Трудно в тыл врага пробраться,

Незамеченным остаться,

Все запомнить, разузнать

Утром в штабе рассказать.

(Разведчик)

Логопед: А у Саши разведчик.

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было …

(Войны)

Логопед: Как называются головные уборы наших защитников?

Головной убор бойца, который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений?

Ответы детей: Каска

Логопед: Головной убор танкиста?

Ответы детей: Шлем

Логопед: Головной убор, который носят воины – десантники?

Ответы детей: Берет

Логопед: Головной убор, предназначенный для офицерского состава?

Ответы детей: Фуражка

Логопед: Если это флот военный, то тогда уж непременно, на судах его матросы. С ленточками это носят?

Ответы детей: Бескозырка.

Логопед: Головной убор, часть летнего обмундирования солдата?

Ответы детей: Пилотка

Логопед: На пилотке эмблема красная звезда. А эмблема Российской Армии выглядит вот как:

Игра с мячом «Один – много».

Танкист – танкисты – много танкистов;

лётчик – лётчики – много лётчиков;

моряк - моряки- много моряков;

солдат- солдаты- много солдат;

воин- воины- много воинов;

герой- герои- много героев;

ракета- ракеты- много ракет;

пилотка – пилотки- много пилоток;

пехотинец- пехотинцы- много пехотинцев;

десантник-десантники- много десантников;

пограничник- пограничники- много пограничников.

Игра с мячом «Посчитай».

Один солдат – два солдата – пять солдат;

Один матрос – два матроса – пять матросов;

Один пехотинец – два пехотинца – пять пехотинцев;

Один лётчик – два лётчика – пять лётчиков;

Один парашютист – два парашютиста – пять парашютистов;

Один пистолет – два пистолета – пять пистолетов;

Одно ружьё – два ружья – пять ружей.

Упражнение: «Составь предложение со словом пилотка к схеме».

Дети составляют предложение.

Работа в тетради

1. Какие предметы нарисовал художник? Назови их одним словом. Раскрась.

2. Игра «Чей головной убор?».

Одень военных: проведи к ним стрелки от головных уборов.

3. Придумай по каждой картинке из предыдущего задания предложение по схеме. Например: Матрос носит бескозырку.

4. Игра «Подбери признак».

Ответь на вопросы: Матрос какой? Разведчик какой? Танкист какой? Парашютист какой?

Итог занятия.

Логопед: Чем вам понравилось заниматься на занятии?