Конспект игры «Где же Олечка?! Где Оля?»

Татьяна Сергеевна Никитина
Конспект игры «Где же Олечка?! Где Оля?»

«Где же Олечка?! Где Оля?»

0. «ГДЕ ОЛЯ?»

Дидактическая игра

Программное содержание

Учить детей использовать в речи предлоги.

Учить слушать поэтическое произведение без наглядного сопровождения, отвечать на простейшие вопросы.

Развивать внимание, память.

Воспитывать интерес к играм с куклой.

Индивидуальная работа.

Предварительная работа

Игры с куклой, дидактические игры на развитие грамматического строя речи в повседневной жизни индивидуально. Приготовить куклу Олю.

Публикация «Конспект игры „Где же Олечка?! Где Оля?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход занятия

Педагог. Дети, к нам в гости хотела прийти кукла Оля. Почему-то ее нет? Заигралась, наверное. Может в прятки играет? Придется ее искать. Читает стихотворение «Прятки» 3. Александровой.

Оленька играет в прятки,

Где искать ее, ребятки?

Заглянули под кровать —

Под кроватью не видать.

— Где ты, Оля, далеко ли?

Мы соскучились без Оли!

И за дверью Оли нету,

И не видно за буфетом,

И на кухне под столом

Олю тоже не найдем.

Оля прячется за креслом:

«Нет, играть неинтересно.

Вдруг забудут, не найдут?»

— Где ты, Оленька?

— Я тут!

Появляется Оля.

Оля. В какую игру я играла? — В прятки. Правильно!

— А где я пряталась? — Дети с помощью педагога вспоминают и

говорят хором и индивидуально: под кроватью, за дверью, за буфетом,

на кухне, под столом, за креслом. Меня нашли? — Нет. Я сама вышла.

Педагог. Что сказала Оля? — Я тут. Давайте и мы так поиграем

с Олей. Она будет прятаться, а мы будем ее искать и говорить,

куда она спряталась. Дети переходят в кукольный уголок и садятся

на ковер. Педагог прячет куклу за мебелью, а дети говорят, куда

она спряталась, называя слово с предлогом. Педагог задает вопрос,

обращаясь к конкретному ребенку, а потом ответ повторяют все

хором. Молодцы! Везде Олю находили: под столом, за диваном,

под кроватью!

Поиграем с Олей в другую игру — «Догоню». Мы с Оленькой

будем вас догонять, а вы убегайте. Педагог приговаривает — «догоню, догоню» и с куклой догоняет детей. Игра повторяется 2—3 раза.