Индивидуально коррекционное занятие (средняя группа)

Жанна Булатова
Индивидуально коррекционное занятие (средняя группа)

Бородулина Ж в

Задачи: 1. Развивать речевую способность детей.

2. Произвольное движение пальцев рук (мелкая моторика).

3. Развивать фономатический слух детей.

Дети сидят на стульчиках воспитатель предлагает сделать массаж лица и рук.

Массаж лица.

Поглаживание лба.

Давайте покажем какие румяные щечки у матрешки. (Круговые движения руками.)

А какие усы у котенок (Показать усы двумя пальцами)

Давайте покажем какая борода у деда мороза (Показать)

Массаж рук.

Дети растирают ладони до приятного тепла.

Публикация «Индивидуально коррекционное занятие (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Средняя группа
• Темочки

Большим и указательным пальцами одной руки массируем - растираем каждый палец, начиная с ногтей фаланги мизинца другой руки.

Массируем тыльные стороны ладоней, имитируя мытье рук.

Переплетаем пальцы, закрываем в замок и подносим к груди.

Пауза. Вытягиваем пальчики вверх и шевелим ими.

Пальчиковая гимнастика.

-Где ладошка? Тут?

-Тут.

-На ладошке пруд?

-Пруд.

Палец большой -гусь молодой.

Указательный - поймал.

Средний - гуся ощипал.

Этот палец-печь топил.

Этот палец суп варил. Воспитатель читает стихи и показывает мимические упражнения.

«Улыбка»

Свои губы прямо к ушкам

Растяну я как лягушка.

А теперь слонёнок я

Видишь- хобот у меня.

«Хоботок»

Подражаю я слон

Губы хоботом тяну…

Даже если я устану,

Их тянуть не перестану.

Буду долго так держать,

Свои губы укреплять.

«Поцелуй ручку». Ребята давайте поиграем язычком. Дети повторяют за воспитателем гимнастику для язычка.

«Качели»

На качели я качаюсь:

Вверх-вниз, вверх-вниз,

Я до крыши поднимаюсь,

А потом спускаюсь вниз.

«Вкусное варенье»

Ох, и вкусное варенье!

Жаль, осталось на губах

Язычок я подниму

И остатки оближу.

Звукоподражание.

«Аня плачет» тихо (а-а) а теперь громко (А-А).

«У Ани заболел зуб» (о-о).

«Поезд едет по дорожке» (у-у).

Игры на звукоподражание.

«Язычок танцует» (ля-ля).

«Ослик кричит» (иа-иа).

«Гусь кричит» (га-га).

«Коровы мычат» (му-му).

«Курица зовет цыплят» (ко-ко).

«Баран поет песню» (бе-бе).

«Кошка мяукает» (мяу-мяу).

«Козочка полет» (ме-ме).

Физ-минутка.

Дети встают в круг. Воспитатель предлагает детям. Давайте полетаем как маленькие комарики они поют свою пенку тихо (з-з, а вот прилетели большие комары (З-З) полетаем как большие комары.

Игры с счетными палочками.

Воспитатель предлагает детям выложить из счетных палочек фигуры.

По образцу. (Квадрат, треугольник, трапеция).

После этих фигур выложить дом.