Индивидуальный образовательный маршрут

Татьяна Дианова
Индивидуальный образовательный маршрут

Утверждаю:

Старший воспитатель

Крапивинского детского сада №1

Индивидуальный образовательный маршрут

Фамилия имя ребенка: Дима В, Толик К, Максим Е, Егор Д.

Группа: 1 младшая

Воспитатели: Дианова Т. Н.

Цель ИОМ: Формирование культурно-гигиенических навыков.

ИОМ рассчитан: на 2 недели.

Срок реализации маршрута : 07 – 21 октября 2019г.

Дидактические игры Взаимодействие с

родителями Режимные

моменты

Публикация «Индивидуальный образовательный маршрут» размещена в разделах

• Индивидуальный образовательный маршрут ребенка. ИОМ
• Темочки

1неделя 1. Практическое упражнение «Моем руки» Чтение стихотворения «Наши полотенца» Н Найденовой.

2. Чтение потешки «Водичка, водичка…»

3. Практическое упражнение «Послушная ложка»

4. Сюжетная игра «Как лисичка чаем угощала».

5. Беседа «Почему опасно не мыть руки с мылом».

6. Театрализованная игра по стихотворению А. Барто «Девочка чумазая».

Индивидуальные беседы о необходимости формирования у детей навыков самообслуживания. Беседы, игровая деятельность, гигиенические процедуры, прием пищи.

2 неделя 1. Практическое упражнение «Нос умойся!». Чтение стихотворения Э. Мошковской «Нос умойся».

2. Игровая ситуация «Кормление кукол».

3. Упражнение «Самые аккуратные»

4. Практическое упражнение «Аккуратные зайчата». Рассказывание стихотворения Г. Лагздынь «Аккуратные зайчата».

5. Игра-ситуация: «Почему у кукол грязное полотенце?»

6. Дид. игра «Мы купаем куклу Таню»

Беседа-консультация с родителями «Алгоритм мытья рук», «Как привлечь ребенка к усвоению КГН». Беседы, игровая деятельность, гигиенические процедуры, прием пищи.

Маршрут разработан для детей в возрасте 1,5-2 лет. В результате работы по маршруту все дети научились не выходить из – за стола до окончания еды; спокойно ждать, пока подадут следующее блюдо, с помощью взрослых мыть руки. 75% детей берут ложку в правую руку.

50% знают свое полотенце. Таким образом, у детей заложились основы для формирования культурно-гигиенических навыков.

Берет ложку в правую руку Не выходит из – за стола до окончания еды Знает свое полотенце с помощью взрослых моет руки

Дима В + + + + 4- 100%

Толя К + + - + 3 - 75%

Максим Е - + + + 3 – 75%

Егор Д + + - + 3 – 75%

3 - 75% 4 -100% 2 -50% 4 – 100% 81%