Использование загадок в воспитании и обучении детей

Светлана Белорунова
Использование загадок в воспитании и обучении детей

Использование загадок в воспитании и обучении детей.

Загадки широко используются в общей системе образовательно - воспитательной работы : на занятиях, в трудовой и игровой деятельности детей, в быту. Они побуждают ребёнка к наблюдениям, размышлению, познанию. Разгадывание загадок требует активной работы мысли, поиска, что является обязательным условием успешной познавательной деятельности. Занимательная форма загадки делает учение ненавязчивым, интересным.

Публикация «Использование загадок в воспитании и обучении детей» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Темочки

Разнообразны цели применения загадок в педагогической работе во всех возрастных группах: они используются как приём, побуждающий ребят к приобретению знаний, обостряющий их наблюдательность.

Перед рассматриванием картины "Белки" в старшей группе детям читают такую загадку :

Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверёк такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать.

Строит он свой дом в дупле,

Чтоб зимою жить в тепле.

В подобных видах работы загадка вызывает интерес к предмету беседы или наблюдению и даёт повод для более подробного разговора о нём.

Загадки могут быть средством проверки и закрепления знаний. В этом случае их уместно применять во время детской деятельности. Так, чтобы сделать обычный процесс умывания для детей более привлекательным, воспитатель загадывает загадки о предметах туалета :

Мойдодыру я родня,

Отверни -ка ты меня,

И холодною водою

Живо я тебя умою. (Мыло).

Таким же образом предлагают загадки о расчёске, полотенце и других предметах туалета.