Конспект игрового занятия по формированию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста «Веселое путешествие»

Елена Храмлюк
Конспект игрового занятия по формированию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста «Веселое путешествие»

Цель: развитие коммуникативных навыков дошкольников.

Задачи:

создать атмосферу доброжелательности, взаимопонимания и любви; развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;

Материал: колокольчик, веревка, бумага формат А4, игрушка гномик.

Ход занятия:

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Публикация «Конспект игрового занятия по формированию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста „Веселое путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Ребята, а вы любите путешествовать? Я сегодня предлагаю отправиться в путешествие на необычном паровозике – паровозике имен. Паровозик будет ехать по кругу. Он будет хлопать в ладоши и называть свое имя, например, Ка-тя, Ка-тя. Сначала это маленький паровозик, но когда он проедет круг, то сможет выбрать на свое место новый паровозик, а сам станет его вагончиком. И так до тех пор, пока каждый из вас не проедет круг паровозиком. Вы готовы? Поехали.

Ой, что я вижу впереди ручеек. Как же нам перебраться на другой берег?

«Прогулка по ручью»

На полу выкладывается из веревки ручеек, извилистый, то широкий, то узкий. Дети выстраиваются друг за другом в одну «цепь», кладут руки на плечи впереди стоящему, расставляют ноги на ширину ручья в том месте, где их путь начинается, и медленно передвигаются все вместе, меняя ширину расставленных ног, ступая по берегам ручья. Оступившийся попадает ногой в ручей и встает в конец цепи.

Молодцы ребята!

Тише, послушайте, кажется, кто-то плачет. Да это же маленький гномик. Он заблудился в лесу и замерз. Давайте его согреем. Мы можем согреться, передав друг другу доброту наших сердец, тепло наших рук и горячие улыбки. Хотите попробовать?

- Я передаю тепло моего сердца Сашеньке, улыбаюсь, крепко пожимаю ему руку (дети выполняют упражнение по кругу).

Ребята, почувствовали тепло доброты и жар нашей дружбы? Улыбнитесь, возьмитесь за руки. Гномик тоже почувствовал и согрелся.

Знаете ребята, маленький гномик успел проголодаться, давайте его накормим.

Поварята

Описание игры: все дети встают в круг — это «кастрюля» или «миска». Затем дети договариваются, что они будут «готовить» — суп, компот, салат и т. д. Каждый придумывает, чем он будет: картошкой, мясом, морковкой или чем-нибудь еще. Ведущий — взрослый, он выкрикивает названия ингредиентов. Названный впрыгивает в круг, следующий компонент берет за руку его и т. д. Когда все дети окажутся снова в одном круге, игра заканчивается, можно приступить к приготовлению нового «блюда».

Комментарий : хорошо, если ведущий будет выполнять какие-либо действия с «продуктами» : резать, крошить, солить, поливать и т. д. Можно имитировать закипание, перемешивание.

Ребята, гномик просит проводить его домой. Но идти нужно по болоту, и пройдут только очень смелые, ловкие и дружные ребята. Проводим гномика?

«Кочки»

Описание игры: Каждому участнику выдается листок бумаги А4. Все собираются на одном конце комнаты и ведущий поясняет, что впереди – болото, листы – это кочки. Задача группы – не потеряв ни одного члена, добраться до противоположного конца комнаты. Наступать можно только на кочки. Если участник оступился, то встает в конце колонны и начинает все сначала.

Вот и добрался гномик домой. За то, что мы ему помогли, гномик подарил нам волшебный колокольчик. Если в него позвонить, то мы окажемся дома в нашей группе. Путешествие наше закончилось. Ребята расскажите, что больше всего вам понравилось.