Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Эта удивительная сода!» (8 фото)

Ирина Шулепова
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Эта удивительная сода!»

Цель: Учить детей исследовать и воспринимать природу веществ с помощью элементарного экспериментирования.

Задачи:

- Познакомить с наукой химией, познакомить с профессией Химик-лаборант.

- Дать элементарные представления о соде, ее свойствах, нахождении в природе, в получении и применении.

- Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования, умение делать выводы, анализировать.

- Воспитывать у детей интерес к профессии Химик-лаборант.

Публикация «Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста „Эта удивительная сода!“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024

- Воспитывать познавательный интерес, умение видеть удивительное в окружающем мире.

Оборудование: сода, вода, уксус, лимонная кислота, гуашевая краска, поднос, стаканы, блюдца, ложки, шприцы, воздушные шары, воронки.

Предварительная работа: Беседа с детьми о соде, уксусе. Беседы, рассматривание иллюстраций, альбомов, дидактические игры.

Ход НОД

1. Вводная часть

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас необычное занятие, мы с вами отправляемся в настоящую лабораторию, в которой вы будете Химиками - лаборантами и будете совершать чудеса. Но мы одни не как не справимся, а поможет нам волшебница наука-химия, которая все знает о веществах и превращениях.

- А о каком химическом веществе мы будем говорить, сейчас вы узнаете, отгадав загадку:

Я у хозяйки есть всегда.

На кухне я имею место.

Всё потому, что я нужна,

Чтоб разрыхлить любое тесто. (Сода)

- Верно, а что вы знаете о соде?

Это белый порошок, не имеет запаха, вкус – солоновато – мыльный,

растворяется в воде, вступает во взаимодействие с кислотами, образуя в результате реакции углекислый газ.

- Где применяют соду?

При выпечке различных изделий, в медицине.

- В каждой научной лаборатории очень бережно относятся к сотрудникам. Поэтому, начнем с техники безопасности.

• Не бери краски и вещества в рот.

• Вещества нельзя брать руками.

• Соблюдай тишину.

• Не отвлекайся во время работы.

• Держи место для проведения работ в порядке.

2. Экспериментальная часть

- Настало время провести ряд химических опытов в нашей лаборатории. Мы попробуем раскрыть всего лишь несколько секретов, которые откроют для вас красивую и таинственную сторону химии.

Опыт с содой и уксусом «Надуй шар»

- Наливаем в бутылку воду и добавляем уксусную кислоту.

- Насыпаем несколько ложек соды внутрь воздушного шарика.

- Надеваем шарик на горлышко бутылки и высыпаем содержимое шарика в

бутылку.

- Можно ли надуть шарик при помощи уксуса и соды? ДА! Вот так вот просто можно получить большой воздушный шар!

Вывод: при добавлении соды в уксус выделяется невидимый углекислый газ, который и наполняет воздушный шарик.

- А теперь пора отдохнуть.

Физминутка

В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник — рисовал. (изображаем рисование)

В среду долго умывался, (умываемся)

А в четверг в футбол играл. (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)

Очень долго танцевал. (кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал. (дети садятся на корточки, руки под щеку)

- Немного отдохнули, теперь продолжаем наши опыты.

Опыт «Рисование на соде»

- С помощью соды, красителя и кислоты можно создавать узоры. Это один из способов необычного рисования, который стоит попробовать. Вариаций подобного рисования может быть много. Для начала, нужно насыпать соду в широкое блюдо и равномерно её распределить. А дальше — уже вариации.

Красители можно развести водой, добавить кислоту и капать на соду.

А можно посыпать соду кристаллами лимонной кислоты и капать водой с красителем. Ну и, конечно же, в качестве источника жидкости можно использовать разные приспособления: пипетки, шприцы, спринцовки, брызгать из распылителя.

- На этом наше с вами путешествие в тайны химии заканчивается. Будьте внимательнее к тому, что вас окружает, учитесь наблюдать…

У природы миллионы тайн,

Даже человек ее творенье

Чтобы все загадки разгадать

Требуются знанья и терпенье.

Ничего, что вы еще малы,

И порою тяжело учиться,

Только любознательным, друзья

Могут тайны эти приоткрыться

3. Рефлексия

- Итак, мы приоткрыли завесу над удивительными тайнами науки – химии.

- А мне хотелось бы узнать, сегодняшнее занятие было для вас интересным и

полезным или скучным и ненужным?