Конспект НОД для детей старшей группы на тему «Число 7. Цифра 7»

элина лоотус
Конспект НОД для детей старшей группы на тему «Число 7. Цифра 7»

Программное содержание:

Познакомить с образованием числа 7, цифрой 7;

Закреплять количественный и порядковый счет предметов в пределах 7;

Продолжать формировать умение ориентироваться во времени;

Развивать внимание, сообразительность, умение логически мыслить;

Воспитывать интерес к математическим знаниям.

Материал:

карточки с цифрами от 1 до 7 на каждого ребенка;

демонстрационная карточка с цифрой 7;

карточки с изображением козы и козлят;

тест на развитие внимания;

мяч;

простые карандаши;

карточка с изображением ребуса (семья);

Публикация «Конспект НОД для детей старшей группы на тему „Число 7, Цифра 7“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 7. Состав числа семь, счёт до семи
• Темочки

карточки с названием дней недели.

ХОД НОД:

I. Введение в игровую ситуацию

Воспитатель: Дорогие ребята! Посмотрите, что я сегодня нашла в группе. Дети собираются на ковре возле воспитателя. Воспитатель показывает коробку, заглядывает в нее. Догадайтесь – кто здесь спит:

«Любопытный, озорной,

И мотает головой,

Прыгает, бодается,

Как он называется?»

Воспитатель: (достает из коробки изображение козленка, прикрепляет на мольберт) Это козленок к нам в гости пришел! Из какой же он сказки? Что могло произойти?

Козленок: Помогите мне, друзья! Разбежалась вся семья.

Воспитатель: Поможем козленку? Справитесь?

Дети садятся за столы.

II. Игра «День – Ночь»

Воспитатель: Вот сейчас пригодятся ваши знания. Сколько у нас козлят? Положите перед собой карточку с цифрой, которая обозначает число 1.

Воспитатель: Давайте поиграем с козленком в игру «День-Ночь». Вы же знаете, что ночью происходят сказочные превращения. Ночь!

Дети закрывают глаза, показывают, что они спят. Воспитатель добавляет картинку с изображением козленка.

Воспитатель:

- День! Что изменилось? (Пришел козленок)

- Сколько теперь козлят? (2)

- Как получилось число 2? (1+1=2) После цифры 1 положите карточку с цифрой, которая обозначает число 2.

- Ночь!

Дети «спят» - воспитатель выставляет еще одного козленка.

- День! Что изменилось? Как получилось число 3? Покажите карточку с цифрой 3.

Далее аналогично с оставшимися четырьмя козлятами.

- Сосчитайте героев сказки по порядку (порядковый счет).

На доске получилось семь козлят. Воспитатель показывает цифру 7, а дети находят ее у себя на столе.

- Обведите пальчиком цифру 7.

- На что она похожа? Вот семерка – кочерга, у нее одна нога.

- Вы узнали, из какой сказки пришли к нам гости? («Волк и семеро козлят»)

- Особенно большим почетом в древности была окружена семерка. Когда-то семерка была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где «семь» употребляется в значении «все».

III. Дидактическая игра «Неделя»

Воспитатель:

- Ой, что-то еще есть в нашей коробке. Что это? (Воспитатель достает и читает вразнобой названия дней недели). Я поняла… Козленок все перепутал - нужно помочь ему расставить дни недели по порядку. Справимся?

Воспитатель предлагает детям вспомнить все дни недели с помощью игры в мяч. Проводится игра «Эй, неделя, становись!»

- Еще в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли тогда и Солнце, и Луну. По ним стали считать время. Так родилась семидневная неделя. Семь не разделишь ни на две равные части, ни на три равные части, ни на четыре. Вот и дали название НЕДЕЛЯ - не делится.

IV. Дидактическая игра «Реши ребус»

Воспитатель (заглядывает в коробку): А тут еще что-то есть. Помогите узнать – что означает эта картинка –разгадайте ребус.

Ответы детей. (Семья) Воспитатель показывает картинку с изображением козы.

- Вся семья вместе – так и душа на месте!

V. Дидактическое упражнение «Зашифрованное письмо»

Воспитатель: Поиграем с козлятами? Обведите все картинки, которые имеют отношение к числу 7.

YI. Итог НОД

Воспитатель: Мы помогли козленку? Что мы сделали для него? А почему мы смогли это сделать?

Молодцы! Мы справились с заданиями, потому что вы – внимательные, сообразительные и отзывчивые. Вся семья козлят вместе, а значит никакой волк не сможет их одолеть.