Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Флажки такие разные»

Наталья Стешенко
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Флажки такие разные»

Конспект НОД по аппликации во 2 младшей группе «Флажки такие разные».

Задачи. Учить детей составлять линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету или форме. Вызвать интерес к оформлению флажков декоративными элементами. Развивать чувство формы, цвета и ритма.

Публикация «Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе „Флажки такие разные“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Предварительная работа. Рассматривание флажков разной формы. Дидактические игры на развитие чувства ритма и упражнение в составлении узоров из элементов, чередующихся по цвету и форме. Обследование предметов прямоугольной и треугольной формы. Уточнение представления о геометрических фигурах (квадрат, прямоугольник, треугольник). Сериация и классификация предметов (геометрических фигур) по форме и цвету.

Материалы, инструменты, оборудование. Полосы или удлинённые листы бумаги белого цвета, бумажные флажки, разные по форме и цвету (для каждого ребёнка по 2 вида, цветные карандаши и фломастеры, клей, клеевые кисточки, салфетки бумажные и матерчатые. Флажки праздничные разной формы. Флажки двусторонние для составления гирлянды, верёвочка или леска.

Демонстрационный материал «Флажки такие разные».

Дидактический плакат «Цветные формы» (геометрия для малышей).

Содержание занятия.

1. Организационная часть: беседа о празднике.

Воспитатель: Ребята, скоро будет праздник, а вы знаете какой?

Наши дедушки, мужчины воевали с врагом, защищали всех нас и победили. Скоро будет праздник День Победы. К празднику наш город преображается. На улицах включают лампочки, развешивают флажки.

- Люди ходят на парад с шарами, флажками. Взрослые и дети берут в руки флажки, шары, идут на праздник, радуются победе, кричат «Ура».

- Флажки бывают самыми разными по цвету.

Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Флажки такие разные»:

Флажки такие разные –

Жёлтые и красные,

И бело голубые.

Есть флажки любые:

Есть и полосатые,

Есть и расписные.

Треугольники, квадраты,

С бахромою есть лохматой.

На ветру качаются –

Веют-развеваются!

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите украсить нашу группу к празднику флажками?

Я предлагаю вам сделать аппликацию «Флажки».

Рассмотреть гирлянду из флажков.

Воспитатель вывешивает двусторонние флажки на верёвочку или леску, заранее укреплённую в поле обзора детей.

Воспитатель: Посмотрите на эту гирлянду из флажков. «Вот какие разные флажки - разные ни цвету, форме и узорам!»

- Назовите, какого цвета флажки? (Ответы детей.)

Желтые и красные,

Голубые, разные,

Горят на солнышке флажки,

Как будто мы огонь зажгли.

Показ способов чередования флажков по цвету, по форме.

Перемещает несколько флажков таким образом, чтобы получился узор, в котором флажки чередуются по цвету, обращает внимание на этот вариант композиции.

Воспитатель: Посмотрите ребята, как я развесила флажки на верёвочке?

Они у меня чередуются по цвету.

- А как ещё можно расположить флажки? (ответы детей).

- Правильно, по форме.

Дети наблюдают за перемещением флажков.

Перемещает несколько флажков таким образом, чтобы получился узор, в котором флажки чередуются по форме.

Физминутка

Воспитатель: А сейчас мы поиграем с флажками.

У меня есть 3 флажка разного цвета.

Красный – подпрыгнуть,

Зелёный – хлопать,

Синий – топать.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах лежат флажки (приготовленные на каждого ребёнка по 2 вида).

- Скажите мне пожалуйста, как можно разложить флажки?

- Флажки можно разложить в чередовании по форме или цвету.

Дети выкладывают флажки на длинных листах бумаги.

Воспитатель: Как красиво у вас получилось! Какие вы у меня молодцы!

- Посмотрите ребята, а чего не хватает на вашем листочке?

- Посмотрите, на что я развесила свои флажки (обращает внимание на подготовленные образцы на мольберте). Дети догадываются, что нужно нарисовать верёвочку карандашами.

Воспитатель: Ребята, вы нарисовали верёвочку для ваших флажков, а теперь вы можете наклеить флажки на верёвочку. У вас получится гирлянда.

Дети приступают к наклеиванию флажков.

3. Итог занятия.

Воспитатель: Какие красивые у вас получились гирлянды из флажков!

Если позволяет время, педагог предлагает детям украсить флажки по своему желанию на рисовать узоры из полосок, кружков и других фигур.

Оформление выставки «Флажки такие разные.