Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему «Погремушка»

волошина анна юрьевна
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему «Погремушка»

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) во второй младшей группе Тема : «Погремушка»

Задачи:

Образовательные:

- развивать умение лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки;

- соединять части, плотно прижимая их друг к другу;

-упражнять в раскатывании пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней;

Развивающие:

-способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности;

-развивать воображение;

-развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Публикация «Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему „Погремушка“» размещена в разделах

• Игрушки. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Погремушки. Первые игрушки
• Темочки

-вызывать желание помогать другим.

Предварительная работа: Знакомство с музыкальными инструментами в музыкальном уголке. Рассматривание погремушек, их строения.

Материал и оборудование: игрушка Петрушка, погремушки, ноутбук, капсулы от киндер-сюрприза, пластилин разного цвета, доски, салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

- Ребята, давайте с вами улыбнемся друг другу и подарим хорошее настроение!.

(В группе раздается плач).

Воспитатель:

- Ой, ребята, кажется, кто-то плачет? (Плач повторяется). А откуда же раздаётся плач? Давайте поищем.

(Дети определяют, откуда раздается плач и находят Петрушку).

Воспитатель:

-Ребята, кто это? (Петрушка) Петрушка, что у тебя случилось? Почему ты так расстроился?

(Воспитатель берёт в руки Петрушку и озвучивает его).

Петрушка:

- Я шёл к вам в гости с погремушками. Мне очень хотелось поиграть с ребятами. И мои погремушки сломались!

Воспитатель:

- Петрушка, не расстраивайся так! Я думаю, наши ребята тебе помогут. Правда, ребята? А чтобы поднять тебе настроение, послушай, какое стихотворение знают :дети

Чтение стихотворения:

Веселее всех игрушек

Расписная погремушка.

Дайте плаксе погремушку,

Станет плакса-хохотушка!

Воспитатель:

Петрушка тебе понравилось наше стихотворение? Настроение у тебя стало лучше?

Петрушка:

-Да, конечно. Мне очень понравилось! Но мне очень жаль, что мои погремушки сломались! Они были такие красивые! Они так красиво гремели!

Воспитатель:

- Петрушка, не расстраивайся! Я думаю, что мы с ребятами сможем тебе помочь! Ребята, давайте починим для Петрушки погремушки.

II Основная часть

Беседа, рассматривание:

(Воспитатель предлагает детям сесть за столы.)

Воспитатель:

- Ребята, давайте посмотрим, из каких частей состоит погремушка. (1основа-округлая форма,2 ручка-столбик) (Дети рассматривают погремушку и называют ее части).

-Какого цвета у меня погремушка?

-Что можно делать с погремушкой?

(Рассматриваем с детьми сломанную погремушку и определяем как нам ее починить).

(У нас есть основа, к ней надо слепить ручку-держатель, а затем погремушку надо украсить).

Массаж ладошек и пальцев рук:

(Предлагаю детям поиграть с капсулами от киндеров).

Воспитатель:

-Ребята, а давайте покатаем наши шарики.

Петрушка:

-Делу время, а потехе час!

Воспитатель:

-Ребята, это значит, что сначала нам нужно выполнить задание, затем можно и поиграть!

Практическая деятельность:

(Показываю детям приёмы раскатывания столбика-ручки (прямыми движениями) и шариков для украшения погремушки (круговыми) движениями. Прошу детей повторить движения в воздухе. Присоединяю одну часть плотно к другой).

- Ребята, а сейчас давайте возьмём большой кусок пластилина, разместим его между ладошками рук и прямыми движениями рук будем раскатывать столбик. (Воспитатель помогает тем, кто затрудняется).

- Берем основу погремушки и ручку погремушки и плотно прижимаем их друг к другу.

- Предлагаю вам украсить ваши погремушки.

- На столе у вас цветной пластилин. Берем любой цвет, отщипываем небольшой кусочек пластилина и круговыми движениями пальчиков катаем шарики и прикрепляем их к нашей погремушке.

- Вы много трудились, ваши пальчики устали, давайте выполним гимнастику, чтобы ваши пальчики отдохнули:

Пальчиковая гимнастика

Есть у нас игрушки (хлопают руками)

Игрушки-погремушки (встряхиваем кулачки).

Мишка мягкий меховой (сжимаем-разжимаем пальцы рук,

Шар резиновый цветной (шар из пальцев,

Кубик деревянный, солдатик оловянный (потереть ладошки,

Шарик легкий надувной (сложить руки в круг перед собой,

Я люблю играть с тобой (хлопаем в ладоши).

III Заключительная часть. Итог.

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, какие красивые погремушки у вас получились!

- Вот, Петрушка, прими от наших ребят в подарок эти погремушки. Надеемся, что теперь ты не будешь так расстраиваться!

(Петрушка рассматривает работы и хвалит детей. Предлагает поиграть с ним в музыкальную игру с погремушками).

Игра с погремушками :

Дети стоят в кругу в руке погремушка. Петрушка внутри круга. На веселую музыку дети гремят погремушками, музыка останавливается дети прячут погремушку за спину. Петрушка старается успеть поймать.

- Спасибо, ребята, что поиграли со мной! Мне очень понравилось у вас в гостях. А теперь мне пора домой. До свидания, ребята!

Воспитатель:

- Ребята! А что случилось с Петрушкой сегодня?

- Ребята, а как мы ему помогли?

(Ответы детей).