Конспект НОД по ознакомлению с природой во второй младшей группе «Зима» (1 фото)

Эмине Шабанова
Конспект НОД по ознакомлению с природой во второй младшей группе «Зима»

Цель: Систематизировать знания детей о времени года зима.

Задачи:

Образовательные: учить отмечать характерные признаки зимы, свойства снега, снежинки, льда; называть зимующих птиц (сорока, ворона, воробей, голубь, синичка, дятел); закрепить умение отвечать на вопросы, упражнять детей в отгадывании загадок, чтении стихов; продолжать обогащать словарный запас детей (снежная, морозная, снегопад); закрепить ОБЖ;

Развивающие: развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, внимание, память;

Воспитательные: воспитывать любовь к природе и всему живому.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с природой во второй младшей группе „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Материалы и оборудование:

Тучка со снежинками, дерево, елка, карточки птиц, кормушка, зерно, игрушка снеговика, макет ледяной дорожки, ведро со снежками.

ХОД НОД:

Воспитатель:

Я твой друг и ты мой друг

Встанем вместе с вами в круг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Ребята, какой сегодня чудесный день. Но утром, когда я шла в детский сад было холодно. Скажите, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: А какая бывает зима?

Дети: Холодная, морозная, снежная.

Воспитатель: Дети, а небо зимой какое?

Дети: Серое, хмурое, покрыто тучами.

Воспитатель: Солнышко зимой светит?

Дети: Светит, но не греет.

Воспитатель: Дети, а что зимой выпадает?

Дети: Снег.

Воспитатель: Какой бывает снег?

Дети: Белый, пушистый, холодный, скрипит и искрится.

Воспитатель: Кто расскажет стихотворение про снег?

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает ложится.

Воспитатель: Из чего состоит снег?

Дети: Из снежинок (показ снежинок).

Воспитатель: Какие бывают снежинки?

Дети: Лёгкие, воздушные, белые, красивые.

Воспитатель: Давайте подуем на снежинки (дыхательная гимнастика).

А что снежинки умеют делать?

Дети: Летать, кружиться, падать.

Воспитатель: Давайте полетаем и покружимся, как снежинки.

Физминутка: «Снежинки»

Воспитатель: Ой-ой-ой. Сколько снегу намело! Ребята, как называется явление, когда падает много снега?

Дети: Снегопад.

Воспитатель: Дети, сегодня я приглашаю Вас на прогулку в зимний парк! Но для того, чтобы пойти гулять, что мы должны сделать?

Дети: Одеться.

Воспитатель: Как мы зимой одеваемся?

Дети: Тепло.

Воспитатель: Давайте оденемся на прогулку.

Тактильная игра-массаж «Одеваемся теплее».

Очень холодно зимой, (обнимают себя руками)

Но мы пойдём гулять с тобой (шагают на месте)

Я надену шубку (проводят ладонями от плеч вниз)

Я надену шапку (поглаживают голову)

Я надену шарфик (гладят шею)

Крошки-рукавички на ручки натяну (гладят руки)

На ножки я одену красивые сапожки (выставляют ногу на пятку)

(Отправляются в путь под музыку)

Воспитатель: Вот мы в парке. Посмотрите, как красиво. Всюду лежит снег, кругом белым-бело. Деревья какие зимой стоят?

Дети: Голые, без листочков.

Воспитатель: Почему они голые?

Дети: Потому что зимой они спят.

Воспитатель: А какое дерево не скидывает своих иголочек?

Дети: Ёлка.

Воспитатель: Молодцы. Смотрите, птицы прилетели к нам. Какие это птицы?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Назовите их.

Дети: Ворона, сорока, воробей, голубь, дятел.

Воспитатель: Почему птицы прилетели к кормушке?

Дети: Покушать.

Воспитатель: Почему мы кормим птиц зимой?

Дети: Потому что им нечего кушать.

Воспитатель: Давайте покормим птиц.

(сипят зерно в кормушку).

Воспитатель: Ребята, кто-то прячется за ёлочкой. Отгадайте загадку и узнаете кто это.

Меня растили из снега лепили,

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза – угольки, губы – крючки.

Холодный большой

Кто я такой? (Снеговик)

Воспитатель: Ой и правда снеговик! Почему ты грустный?

Снеговик: Шёл я к вам, поиграть хотел. Целое ведро снежков нёс, но было так скользко, что я упал и снежки рассыпал.

Воспитатель: Не грусти, ребята тебе помогут. Соберём снежки снеговику?

Дети: Да.

Подвижная игра «Собери снежки».

Снеговик: Спасибо, ребята, сам бы я не справился. Осторожно, вот на этой дорожке я упал. Вы не знаете, что это?

Дети: Это лёд.

Снеговик: Какой бывает лёд?

Дети: Холодный, прозрачный, твёрдый, в тёплые дни тает.

Снеговик: А вы знаете, что надо сделать, чтобы дорожка не была скользкой?

Дети: Посыпать песком, солью.

Воспитатель: Посыпаем ледяную дорожку, чтобы больше никто не упал.

Снеговик: А лёд со снегом можно кушать?

Воспитатель: Расскажем снеговику почему нельзя есть снег.

Ворона снег поела

И ангиной заболела

Хочет крикнуть да не как.

Снег не надо есть, вот так.

Снеговик: Молодцы. Я принёс вам угощение, которое можно есть.

Сюрпризный момент.

Снеговик: Мне пора возвращаться. До свидания.

Дети: До свидания.

Воспитатель: И нам пора возвращаться в детский сад.

Итог:

Ребята, куда мы сегодня ходили? Вам понравилось? Кого мы встретили в парке? Кого кормили?