Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе «Волк пришёл к ребятам в гости»

Ольга Трофимова
Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе «Волк пришёл к ребятам в гости»

Задачи: Развивать речь детей, посредством малых фольклорных форм.

Обогащать словарный запас, развивать слуховое восприятие.

Формировать нравственные качества - отзывчивость, желание заботиться и приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.

Материал, оборудование: мягкая игрушка-рукавица волк, аудиозапись «голос волка», песня " Настоящий друг", д\и «спрячь мышку».

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе „Волк пришёл к ребятам в гости“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня такой чудесный день.

Давайте поприветствуем друг друга!

Игра «Приветствие»

Вот мы встали все в кружок

Вот он сказочный цветок

Всех приветствуем вокруг

Здравствуй наш волшебный круг

Здравствуй наш волшебный друг

Стук в окошко (Звучит аудиозапись голос волка) :

- Этот зверь - родня собаке,

Его по вою узнает всякий.

В охоте, серый, знает толк.

Угадали? Это. (Волк)

Дети: Волк! (воспитатель вносит волка).

Волк : Здравствуйте ребята. Вы узнали меня? Я ходил по лесу и замерз. Вот я и пришел к вам за помощью. Я очень замёрз ведь на улице вы знаете какое время года?

Воспитатель: А какой холодный на улице ветер! А вы знаете как воет ветер?

Артикуляционная гимнастика «Ветер»

Дети:

У-у-у… (сильный и слабый ветер)

Дыхательная гимнастика «Волк»

Стоя, руки опущены. Обнажить верхние зубы, делая оскал. Произвести резкие, короткие вдохи носом, задержать дыхание, продолжительный выдох. Повторить 3 – 5 раз.

Пальчиковая гимнастика «Серый волк».

Идут по столу указательным и средним

Нам очень хочется сейчас (пальцем одной из рук остальные пальцы прижаты к ладони)

Пойти гулять в лесочек,

Но чтоб нас серый волк не съел (идут по столу указательным и средним пальцами обеих рук)

Пойдём с тобой, дружочек.

В час волка нет, (разгибают пальцы в соответствии с текстом)

В два волка нет,

В три волка нет,

В четыре бежит (бегут по столу кончиками пальцев обеих рук)

И громко рычит. (ладони перед собой, пальцы согнуты)

Составление рассказа описания.

- Какой красивый у нас Волк. Назовите какого цвета волк и его части тела? (Голова, туловище, лапы, хвост).

- Какого цвета волк? (сероого).

- А хвост какой у волка? (Пушистый, красивый).

- Послушайте мой рассказ о волке : это волк. Он большой, красивый. У него пушистый хвост. Острые зубы. Волк серого цвета. Кто хочет рассказать про волка?

(спросить 2-3детей)

С малоактивным ребёнком индивидуально задаю вопросы.

(Кто это? Что у него есть? Он большой или маленький)

Физкультминутка «В лесу».

Руки подняли и покачали (Качаем поднятыми вверх руками.)

Это деревья в лесу. (Плавно опускаем руки вниз.)

Руки нагнули, кисти встряхнули - (Встряхивание кистей рук.)

Ветер сбивает росу. (Машем руками перед собой.)

В стороны руки, плавно помашем (Руки в стороны.)

Это к нам птицы летят. (Повороты туловища с раскрытыми руками в стороны.)

Как они сядут, тоже покажем, (Приседания.)

Крылья сложили назад. (Встали, спрятали руки за спину.)

Волк : Спасибо вам, ребята, что помогли мне согреться. А еще у меня есть друг. Веселый и хитрый мышонок. Он любит бегать и прятаться. Давайте найдем вместе мышонка и расскажем, где же он спрятался!

Игра «Спрячь мышку».

Мышка зовет нас в свой домик. (Дети подходят к столу)

-Это мышкины домики. Видите, как они в окошки выглядывают? Чтобы спрятать мышку надо взять одну фигурку того же цвета, что и домик и закрыть окошко. (Детям выдают по одной фигурке и предлагают закрыть окошко в домике такого цвета)

Воспитатель: Ребята вам понравился волк? Что мы сегодня с волком делали?

Волк : Ребята я хочу с вами дружить, вы меня сегодня так выручили – помогли мне согреться, развеселили! Так поступают только настоящие друзья. Спасибо! Жду вас ко мне в гости!

Звучит песня «Настоящий друг».