Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной группе «Число 9. Цифра 9»

Юлия Фенина
Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной группе «Число 9. Цифра 9»

Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной группе

Тема: «Число 9. Цифра 9»

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной группе „Число 9, Цифра 9“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 9. Состав числа девять, счёт до девяти
• Темочки

Программное содержание: Познакомить с циферблатом часов, сформировать представления об определении времени по часам. Закрепить счет в прямом и обратном порядке, представлении времени, цифре и составе числа 9, взаимосвязи целого и частей.

Оборудование: Картинка (игрушка) Феи Чисел, модель циферблата часов, карточки с цифрами 1-9.

Раздаточный материал: рабочая тетрадь Л. Г. Петерсон «Раз ступенька.», линейка, карточки с цифрами от 1-9, модель циферблата.

Ход НОД:

Организационный момент:

- Сегодня мы приглашены в замок Феи чисел. Там много интересного и загадочного. Попробуем отгадать загадки, которые подготовила для нас Фея.

Мы день не спим,

Мы ночь не спим,

И день, и ночь

Стучим, стучим

(Часы)

Две сестрицы друг за другом

Пробегают круг за кругом

Коротышка - только раз,

Та, что выше - каждый час.

(Стрелки часов)

1. Закрепление порядкового счета от 1до 9.

- Сейчас мы приступим к заданию № 1 на странице 40 (Рассмотрим циферблаты)

- Фея очень рада, что вы справились с первым заданием, умницы!

2. Закрепление модели циферблата.

- Фея ужасно не любит беспорядок. Рассмотрим «цепочки» чисел. Что не так? Давайте поможем ей навести порядок в замке.

3. Физкультминутка «А часы идут, идут»

Тик-так, тик-так,

В доме кто умеет так?

Это маятник в часах,

Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо.)

А в часах сидит кукушка,

У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)

Прокукует птичка время,

Снова спрячется за дверью, (Приседания.)

Стрелки движутся по кругу.

Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.)

Повернёмся мы с тобой

Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)

А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)

Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)

А бывает, что спешат,

Словно убежать хотят! (Бег на месте.)

Если их не заведут,

То они совсем встают. (Дети останавливаются.)

4. Закрепление счетных умений в пределах 9.

- А сейчас, перейдем к последнему заданию №3 на странице 40.

5. Итог. Рефлексия.

- Молодцы, ребята! Вы очень хорошо сегодня поработали! Фее вы очень понравились.

- Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались и что нового узнали?

- Что вам больше всего понравилось?

- Ну и пришло время прощаться с Феей чисел, давайте скажем ей «спасибо» и «до свидания»!