Анна Александровна Илинзеер
Конспект НОД по развитию речи для группы кратковременного пребывания вместе с родителями «Красная шапочка»
Конспект НОД по развитию речи для группы кратковременного пребывания вместе с родителями
Возраст: 2-3 года
Автор: воспитатель Илинзеер Анна Александровна МАДОУ №73 «Ладушки» г. Великий Новгород
Задачи:
Обогащать словарный запас ребенка, продолжать формировать умение выполнять движение по просьбе воспитателя, развивать внимание, наблюдательность у детей, развивать интерес к музыкально-игровой деятельности, воспитывать любовь к сказкам.
Публикация «Конспект НОД по развитию речи для группы кратковременного пребывания вместе с родителями „Красная шапочка“» размещена в разделах
- ГКП. Группы кратковременного пребывания
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Развитие речи. Консультации, рекомендации
- «Красная шапочка»
- Темочки
Оборудование: мягкая игрушка «солнышко» настольный театр «Красная шапочка», магнитный театр «Красная шапочка», игрушка Би-Ба-Бо Волк, корзинка с пирожками, связанные цветы с лепестками на пуговицах для развития мелкой моторики рук, клей, кисточки для клея, заготовки цветов, травы, пластилин, пайетки.
Ход занятия:
Приветствие: (Дети с мамами сидят на подушечках по кругу.)
В: (в руках мягкая игрушка Солнышко): Здравствуйте, дети. Я снова рада видеть всех вас у нас в гостях. В этот солнечный день давайте мы поздороваемся с нашим солнышком, чтобы оно от нас не уходило, и наше лето было теплым и солнечным.
Чтение стихотворения Барто: «Светит солнышко в окошко»
Светит солнышко в окошко, смотрит в нашу комнату (развести руки в стороны, шевелить пальчиками-«лучиками»)
Мы захлопаем в ладоши, очень рады солнышку (дети хлопают в ладоши)
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в сказку «Красная шапочка» вместе с маленькой девочкой (показываем детям игрушку Красная шапочка). Далее воспитатель рассказывает сказку, по ходу рассказывания сказки дети совместно с мамами выполняют задания.
В: Жила-была маленькая девочка. Подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила. Все так про нее и говорили:
-Вот Красная Шапочка идет!
Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:
- Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла.
В: Дети, давайте мы с вами поможем маме испечь много пирожков.
Проводим пальчиковую игру «Мешу тесто»
Мешу- мешу тесто, есть в печи место (соединить пальчики в замочек и водить по кругу, «помешивая»)
Пеку-пеку каравай («лепим пирожки»)
Переваливай (покачиваться из стороны в сторону)
Валяй (мамы кладут ребенка на один бок)
Воспитатель показывает детям корзинку с пирожками.
В: Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке.
Идет она лесом, а навстречу ей - серый Волк.
В: Сейчас мы с вами поиграем в волком, будем прятаться от него. (показывает игрушку бибабо Волка)
Игра на внимание: «Серый волк»
(Дети пальчиками шагают по своим ногам) Нам очень хочется сейчас, пойти гулять в лесочек, но чтоб нас серый волк не съел, пойдем с тобой дружочек (Дети протягивают руки вперед)
1 в волк нет, в 2 волка нет, в 3 волка нет, в 4 бежит и громко рычит (воспитатель с игрушкой проходит по кругу, детки прячут руки за спинку). Игру повторить 2-3 раза
В: - Куда ты идешь. Красная Шапочка? - спрашивает Волк.
- Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
- А далеко живет твоя бабушка?
- Далеко, - отвечает Красная Шапочка. - Вон в той деревне, в первом домике.
- Ладно, -говорит Волк, -я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той.
Сказал это Волк и побежал по самой короткой дорожке.
А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге. Шла она не торопясь, по пути останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты.
В: Сейчас и мы с Красной шапочкой будем собирать красивые летние цветы, которые растут на полянке.
Задание «Цветы» на развитие мелкой моторики рук: (раздаются связанные цветы с пуговичками и лепестки к ним. Дети с родителями пробуют застегнуть пуговички)
В: А волк в это время Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь:
Тук-тук!
- Кто там? - спрашивает бабушка.
-Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, -отвечает Волк, - я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла.
А бабушка была в то время больна и лежала в постели. Она подумала, что это и в самом деле Красная Шапочка, и крикнула:
- Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!
Волк дернул за веревочку - дверь и открылась.
Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Потом закрыл дверь, улегся на бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку.
Скоро она пришла и постучалась:
Тук-тук!
- Кто там? - спрашивает Волк.
- Это я, внучка ваша. Принесла вам пирожок и горшочек масла!
Волк сказал:
- Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.
Красная Шапочка дернула за веревочку-дверь и открылась. Вошла девочка в домики села возле кровати и спрашивает:
- Бабушка, почему у вас такие большие руки? (дети показывают свои ручки)
- Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое. (обнять себя)
- Бабушка, почему у вас такие большие уши? (дети показывают свои ушки)
- Чтобы лучше слышать, дитя мое.
- Бабушка, почему у вас такие большие глаза? (дети показывают свои глазки)
- Чтобы лучше видеть, дитя мое.
- Бабушка, почему у вас такие большие зубы? (щелкать зубками)
- А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!
Не успела Красная Шапочка и охнуть, как Волк бросился на нее и хотел проглотить.
Но, услышал как стучат рядом топоры дровосека и испугался.
В: Ребята, давайте и мы испугаем волка. (раздать детям игрушечные молоточки. Звучит песня «Молоточки тук-тук, по гвоздочкам стук-стук», дети стучат сначала кулачками друг об друга, потом стучат молоточками по ручке, по полу)
В: Испугался волк и убежал в лес. А бабушка и Красная шапочка отправились на лесную полянку собирать цветы. Тут и сказочке конец, а кто слушал – молодец.
В: Предлагаю нам вместе с красной шапочкой и бабушкой тоже отправиться на красивую полянку с цветами.
Аппликация «Цветочная полянка с цветами» (родители вместе с детьим наклеивают травку, солнышко, цветы, рисуют лучики, прикрепляют пайетки – бабочки на пластилин
