Конспект ОД по ФЭМП «В царстве математики» в подготовительной группе

Галина Владимировна Васильева
Конспект ОД по ФЭМП «В царстве математики» в подготовительной группе

Итоговое занятие по ФЭМП «В царстве математики».

Подготовительная группа

Цель: Развитие математических способностей детей

Задачи:

1. Упражнять в решении задач и примеров путём сложения и вычитания в пределах 10;

2. Закреплять с детьми количественный и порядковый счет

4. Учить называть «соседей» названного числа;

Публикация «Конспект ОД по ФЭМП „В царстве математики“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

5. Закреплять умение решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации и на слух;

6. Учить, на наглядной основе, составлять и решать простые арифметические задачи на сложение (к большему прибавляется меньшее) и на вычитание (вычитаемое меньше остатка);;

9. Способствовать развитию логического мышления, внимания, сообразительности

10. Воспитывать усидчивость, умение слушать.

Методические приё мы:

1. Наглядные;

2. Словесные (напоминания, указания, вопросы);

3. Игровые (сюрпризный момент);

4. Поощрение, дифференцированный анализ занятия.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Звучит песня «Учат в школе» - О чём поётся в песне? Чему учат в школе?

Входит художник. – Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кто я? Правильно, художник. Я очень люблю рисовать цветными карандашами. И когда я собрался нарисовать картину, то оказалось, что мои любимые карандаши покинули коробку и ушли в царство математики и там потерялись. Вы сможете мне помочь найти их? А как вы думаете, что надо сделать чтобы их найти? (Выполнить математические задания). – Ребята, а поможет нам в поисках карандашей вот эта карта «Царство математики». (Дети рассматривают карту и определяют места, где надо выполнять задания)

Воспитатель: Ой, ребята смотрите на экране Красный Карандаш, он потерялся на станции «Умные цифры», поможем ему.

Станция №1 «Умные цифры»

Зелёные и жёлтые карточки с цифрами от 1 до 10 лежат на полу, дети выстраиваются по кругу вокруг карточек и выполняют физкультминутку:

Все ребята дружно встали Выпрямиться.

И на месте зашагали. Ходьба на месте.

На носочках потянулись, Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.

Как пружинки мы присели Присесть.

Цифры взяли, дружно встали. Взять цифры и выстроиться в 2 числовых ряда (жёлтый и зелёный) напротив друг друга

Воспитатель: Если мы поможем воздушному змею «подружиться» с цифрами, то он будет летать. Вы видите на хвосте змея цифру, на назвать соседей этой цифры.

Дети выполняют задание. На экране появляется улыбающийся Красный Карандаш.

Станция № 2 «Задачи» (На экране Зеленый Карандаш)

Дети составляют и решают задачи по сюжетным картинкам. На экране появляется улыбающийся Зелёный Карандаш.

Станция № 3: «Геометрические фигуры. Школа». (На экране Оранжевый Карандаш)

Начертить, выложить, используя геометрические фигуры то, что ученик видит, приходя в школу. (Используют счётные палочки, геометрические фигуры, рамки – вкладыши Монтессори, планшеты)

Станция № 4 «Части суток» (На экране Голубой Карандаш)

Закончить предложения: 1 Спим мы ночью, а делаем зарядку (утром) 2. Делаем зарядку утром, а ужинаем. (вечером) 3. Ужинаем мы вечером, а обедаем… (днём)

Станция № 5. «Ромашковая» (На экране Фиолетовый Карандаш)

На этой станции дул сильный ветер и лепестки с ромашек разлетелись. Чтобы ромашки стали снова красивыми надо приложить лепестки к серединкам. Но есть одно условие: у ромашки с серединкой, на которой написана цифра 6 на лепестках записан состав числа 6, у цветка с серединкой, на которой написана цифра 7, на лепестках записан состав числа 7 и т. д Дети выполняют задание и на экране появляется улыбающийся Фиолетовый Карандаш.

Станция 6 «Смекалка» (На экране Жёлтый Карандаш)

Решение логических задач «Найди недостающую фигуру»

Дети выполняют задание и на экране появляется улыбающийся Жёлтый Карандаш.

Дети составляют из карандашей радугу. Художник дарит детям буквы (7 букв – цвета радуги) из них выкладывают слово – ОТЛИЧНО.