Конспект прогулки «Наблюдение за насекомыми»

Наталья Феоктистова
Конспект прогулки «Наблюдение за насекомыми»

«Наблюдение за насекомыми».

Цель: вызвать интерес к окружающему миру.

Задачи:

- сформировать знания о жизни насекомых;

- познакомить детей с особенностями внешнего строения насекомых;

- закрепить представление о насекомых;

- воспитывать любовь к природе, интерес и бережное отношение к животному миру.

Воспитатель: - Ребята, послушайте загадку и попробуйте отгадать, о ком она?

Все они летают,

Скачут, ползают, парят,

Красотой нас удивляют,

Пользу так же принося!

Дети: это насекомые.

Публикация «Конспект прогулки „Наблюдение за насекомыми“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Прогулка. Наблюдения за насекомыми
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки

Воспитатель: совершенно, верно, это - насекомые.

А теперь послушайте стихотворение про насекомых.

Насекомых на дороге

Мы увидим очень много,

Коль умеешь ты считать,

Их всегда легко узнать.

Если только лапок шесть

Насчитал ты ровно,

Будь тогда уверен –

Это насекомое!

Насекомые живут везде : в траве, на деревьях, в цветах, в воде.

Назовите каких насекомых вы знаете?

(Ответы детей)

Как вы думаете, из чего насекомые строят свои дома?

(Ответы детей).

Давайте внимательно рассмотрим картинки, на которых изображены насекомые. (Ответы детей).

Ребята, а сколько лапок у этих насекомых? (Ответы детей.)

Какие насекомые опыляют цветы? (Ответы детей)

Как вы думаете, чем питаются насекомые? (Ответы детей).

Как они передвигаются? (Ответы детей)

Какую пользу приносят насекомые? (Ответы детей)

А теперь давайте почувствуем себя насекомыми, которые попали под дождь. Задача насекомых, как только начинается дождик быстро спрятаться в свои домики. У каждого насекомого определенный цвет домика.

Готовы играть?

Дети: Да

Воспитатель: хорошо, тогда начинаем.

(Перед началом игры детям одеваю маски насекомых).

Подвижная игра «Найди свой домик»

Цель: развивать скорость реакции на словесный сигнал, упражнять детей в беге, развивать внимание.

Ход игры:

Дети в масках насекомых свободно двигаются по площадке, пока играет музыка, по сигналу

насекомые «должны спрятаться в домике».

Домики – это обручи соответствующего цвета.

Божья коровка – в красный обруч, кузнечик – зеленый, стрекоза – в жёлтый обруч, жук – в коричневый обруч.

Воспитатель: Какие молодцы! Почти всем удалось спрятаться от дождика.

А теперь я вам предлагаю по загадывать насекомых.

Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем»

Дети описывают любое насекомое в следующем порядке : величина, цвет, части тела (сколько, как передвигается. Ведущий по описанию должен узнать насекомое.

Воспитатель: А теперь давайте посмотрим вокруг себя. Вдруг где-то рядом с вами живут насекомые. Ребята, поищите насекомых. Но помните, что они живые существа и убивать их нельзя! Ищем насекомых и только смотрим на них!

Воспитатель: отлично! Я думаю, что каждый из вас увидел хоть одного насекомого.

Воспитатель: тогда я предлагаю вам немного убраться на площадке. Мы с вами сейчас превратимся в маленьких трудолюбивых насекомых. Ваша задача- собрать весь мелкий природный мусор (палочки, камешки и т. д.).

Воспитатель: Какие вы молодцы. Сегодня мы с вами и побывали насекомыми, и многое про них узнали. А теперь пора идти в группу.