Конспект занятия «Неваляшка»

Ирина Кайбелева
Конспект занятия «Неваляшка»

Конспект занятия «Неваляшка»

Возрастная группа: младшая группа

Тема НОД: «Кукла Катя и игрушки».

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Цель:

1. Формирование у ребёнка желание помогать, радость от выполненной работы.

2. Вызвать положительные эмоции от совместной работы.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия „Неваляшка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Неваляшка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

• Образовательные: закреплять умение рисовать методом тычка; совершенствовать умение классифицировать предметы по размеру; закреплять представление о круге.

• Развивающие: развивать восприятие цвета.

• Воспитательные: Формировать у детей желание помогать, отзывчивость, доброту, способствовать развитию аккуратности.

Виды деятельности: игровая, продуктивная, двигательная.

Формы организации: фронтальная, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: творческие игры.

Оборудование: Игрушка «кукла Катя», игрушка «Неваляшка», клей ПВА, круги двух размеров (красный и желтый, листы бумаги, гуашь для дорисовки глаз.

I. Вводная часть

Дети находятся в группе. Воспитатель представляет детям куклу Катю

1. Проблемная ситуация

Воспитатель: Дети, к нам в гости сегодня пришла кукла Катя! Давайте поздороваемся с ней! (дети здороваются).

Кукла Катя – Здравствуйте, дети! А я к вам за помощью пришла! Я потеряла свою любимую игрушку «Неваляшку»! Поможете мне ее найти (Дети отвечают)

Воспитатель: Поможем найти любимую игрушку куклы Кати (да)

II .Основная часть

Воспитатель: Тогда давайте посмотрим в нашей группе для начала, есть ли у нас такая игрушка! Дети, посмотрите есть ли у нас такая? (Ребята начинают искать игрушку «Неваляшку» и показывают, что в группе есть такая игрушка)

Воспитатель: Молодцы, давайте покажем кукле Кате ее это игрушка!

Кукла Катя : Дети, вы молодцы, что помогаете мне, но это не моя «Неваляшка»! (Плачет).

Воспитатель: Не расстраивайся, Катя! Мы поможем тебе! Дети, давайте пройдем к столам и сделаем для Кати «Неваляшку»!

Дети рассаживаются за столы, тем временем воспитатель раздает материал для аппликации. Воспитатель обращает внимание детей на размер и цвет кругов (Взгляните из чего наша «Неваляшка» состоит… Из большого и маленького круга. Маша, скажи какого цвета маленький круг, Ваня, скажи какого цвета большой круг). Работа проходит вместе с педагогом, который помогает наносить клей и направляет детей на правильное соотношение кругов на листе.

Воспитатель: Смотрите, дети, какие у нас с вами красивые неваляшки получились, только вот у них нет глаз…поможем им (Дети отвечают). С помощью гуаши и пальцев дети наносят на малый круг два отпечатка.

Воспитатель: Теперь у наших неваляшек есть глаза! Вы молодцы, дети!

II. Заключительная часть

Воспитатель: Давайте с вами встанем из-за стола и немного поиграем.

Психологическая гимнастика:

Встанем вместе с вами в круг! (дети встают в круг)

И посмотрим мы вокруг! (Дети огладываются)

Рядом здесь стоят друзья! (Берутся за руки)

Это друг, а это я! (Дети показывают на друг друга, а потом на себя)

Вместе дружная семья! (круг сужается).

Воспитатель: Кукла Катя, посмотри! Мы для тебя сделали много красивых неваляшек! Нравится тебе? (Воспитатель указывает на работы детей)

Кукла Катя : Ах! Какие красивые! Лучше чем была моя! Спасибо вам большое! Я так рада, что вы мне помогли! Я пойду скорее играть с ними! До свиданья, дети!

Дети : До свиданья!