Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Веселые квадраты» (3 фото)

Юлия Краснова
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Веселые квадраты»

Конспект занятия по фэмп во второй младшей группе «Веселые квадраты»

Цели: Учить различать предметы по величине: большой – маленький квадрат; ориентироваться на величину предметов;

- учить выкладывать схемы по образцу.

Задачи:

- закрепить знание геометрических фигур квадрат, прямоугольник.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе „Веселые квадраты“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Квадрат. Геометрическая фигура
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

- искать в окружающей обстановке предметы, сходные по форме

- активизировать память, внимание, мышление.

- воспитывать умение слушать воспитателя,

- учить детей работать небольшим коллективом дружно.

Материал:

- демонстрационный: Матрешка, коробка – сюрприз,.

: раздаточный: прямоугольник квадраты. Схемы.

Ход:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришла матрешка и принесла коробочку с сюрпризом. Давайте мы с вами посмотри, что же там в коробочке.

Геометрические фигуры: квадраты разной формы и цвета. Прямоугольник, и схемы.

Воспитатель: Матрешка принесла нам схему, которую мы будем с вами учиться выкладывать. Расскажите, из каких геометрических фигур состоит схема? (Ответы детей)

Все квадраты одинаковые? Какие они? (Разные по размеру и цвету.)

Ребята составьте точно такую же схему со своим другом.

Самостоятельная работа детей.

Физкультминутка матрешка.

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные, матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Итоги занятия :

Ребята пора прощаться с нашей матрешкой.

-Вам понравилось составлять схемы с ней? А кому было сложно работать сегодня? (ответы детей)

До свидания, ребята!