Конспект занятия по коммуникации в средней группе. Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Нина Рыбачок
Конспект занятия по коммуникации в средней группе. Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Программное содержание: учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации; закреплять умение придумывать название картины; развивать связную речь, внимание; воспитывать чувство любви к природе, воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы.

Материал: картина «Вот это снеговик!», игрушка снеговик.

Публикация «Конспект занятия по коммуникации в средней группе, Обучение рассказыванию по картине „Вот это снеговик!“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Снеговик. Материалы про снеговиков
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Средняя группа
• Темочки

Предварительная работа: наблюдения в природе за снегом, беседы о явлениях неживой природы, чтение стихотворений, отгадывание загадок на тему «Зима».

Ход НОД:

Ребята, отгадайте загадку:

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и вмиг

Получился …

Снеговик

Молодцы! К нам в гости сегодня пришел снеговик, давайте с ним поздороваемся (дети здороваются).

Снеговик хочет послушать сегодня ваши рассказы о зиме.

Скажите, ребята, зима - веселое время года или грустное?

- Почему веселое? - можно кататься на санках, играть в снежки, с горки кататься на коньках.

- Почему грустное? – можно заболеть, и нам будет грустно.

Молодцы, а что выпадает зимой (снег)

А кого мы можем слепить из снега (снеговика).

Правильно, ребята наш снеговик принес с собой картину, давайте её рассмотрим. Давайте придумаем название картине. (ответы детей)

А художник назвал свою картину «Вот это снеговик!».

1. Какое время года изображено на картине? Почему вы так решили?

2. Кого слепили дети? Из чего слепили снеговика?

3. Рассмотрите снеговик и расскажите, какой снеговик. (Снеговик большой, веселый, на голове у него ведро, глазки-угольки, нос-морковка)

4. Расскажите о том, что происходит вокруг снеговика?

5. Понравился ли вам снеговик?

Молодцы, а теперь послушайте мой рассказ :

Наступила зима, выпало много снега. Стоял чудесный зимний день. Дети вышли на улицу и решили слепить снеговика. Он получился большой и весёлый. На голове у него ведро, вместо носа морковка, вместо волос веточки, а в руках метла с красным бантом. Вот так снеговик получился! Дети веселятся и играют вокруг снеговика.

Физминутка

Воспитатель предлагает детям повторить рассказ (задание выполняют 3-4 ребенка). Молодцы ребята у вас получились хорошие рассказы, нашему снеговику они очень понравились.

Что мы делали на занятии? Про какое время года говорили? Какую картину рассматривали? Вам понравилось? Молодцы, давайте прощаться со снеговиком.