Конспект занятия по математическому развитию «В мире цвета»

Албычакова
Конспект занятия по математическому развитию «В мире цвета»

Конспект НОД ОО «Познавательное развитие» математическое представление» «В мире цвета».

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательного развития

Задачи:

• Закреплять представление основных цветов радуги;

Публикация «Конспект занятия по математическому развитию „В мире цвета“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки

• Формировать у детей умение соотносить цвет с предметом;

• Развивать фантазию и воображение детей.

Материал : два рисунка с одинаковым изображением в черно-белом и цветном варианте, рисунок с изображением радуги, рисунки с изображением различным предметов, комплект из 7 полосок бумаги по цветам радуги на каждого ребенка.

Вводная часть

Стук в дверь, приходит в гости расстроенный Незнайка

В: Ребята, посмотрите кто пришел к нам гости? Вы узнали его? Кто же это? (Ответы детей)

В: Давайте поздороваемся с нашим гостем.

Д: Здравствуй Незнайка!

В: Что-то незнайка у нас грустный, надо узнать, что у него произошло.

Д: Что у тебя случилось? Может тебя кто обидел?

Н: Здравствуйте ребята! Да никто меня не обижал, просто мне задали домашнее задание, назвать все цвета радуги, и поставить их в правильном порядке. А я не знаю название цветов, а тем более не могу их составить по порядку, вот поэтому я пришел к вам за помощью.

В: Ну что ребята поможем Незнайке?

Д: Даааа!

Основная часть

На доске висят два одинаковых рисунка, один - черно-белый, другой – цветной.

В: Ребята, скажите, пожалуйста, какой из рисунков вам больше нравится и почему? (Ответы детей)

Педагог обобщает ответы детей и говорит о том, что гораздо интереснее, если нас окружает все цветное, красочное, яркое.

- Ребята, попробуйте отгадать загадку:

Разноцветное коромысло

Через реку повисло

Что это такое? (Радуга)

Педагог вешает на доску картинку с изображением радуги.

В небе радуга-дуга

Замыкает берега.

Расцветая все ясней,

Чудо - краски светят в ней.

Пусть ответит тот, кто знает

Или сможет сосчитать,

Сколько красок в ней играет,

Озаряя моря гладь?

Дети вместе с педагогом считают цвета радуги, затем называют их.

В:А теперь давайте немножко поговорим о каждом цвете.

(Попутно на каждый цвет педагог показывает картинки.)

В: Ребята, что рисуют красным карандашом? (Ответы детей)

В: Что закрашивают оранжевым карандашом? (Ответы детей)

В: Что изображают желтым карандашом? (Ответы детей)

В: Что бывает зеленым? (Ответы детей)

В: Где встречается голубое? (Ответы детей)

В: Что бывает синим? (Ответы детей)

В: Что может быть фиолетовым? (Ответы детей)

Игра “Радуга”

В: Ребята! А теперь откройте конверты, достаньте разноцветные полоски и попробуйте выложить точно такую же радугу, как на доске. Проверьте, чтобы цвета не перепутались.

А теперь давайте посчитаем, сколько цветов у нас получилось. (Воспитатель вмести с детьми проверяют правильную последовательнось)

Минутка для отдыха

Мы шагали друг за другом

Лесом и зеленым лугом,

Крылья пестрые мелькают

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре –

Пролетели, закружили.

В: Ребята, вам нравится, что окружающий нас мир такой цветной и яркий? Но чтобы он всегда был таким, мы должны очень бережно к нему относиться. Не нужно рвать цветы, ломать ветки, обижать птиц и животных, оставлять после себя мусор. Соблюдая эти простые правила, мы сможем помочь нашей природе, которая будет радовать нас своими удивительными красками снова и снова.

Незнайка благодарит детей за помощь и дарит им раскраски «Радуга». И прощается.

Заключительная часть

В: Ребята, кто к нам приходил в гости? Что у него случилось? Как вы думаете у нас получилось помочь незнайке? Что мы для этого делали? Давайте еще раз повторим цвета радуги. Вы большие молодцы! Спасибо за работу!