Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Кто и чем питается» (1 фото)

Команда Татьяна
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Кто и чем питается»

Цель:

Уточнить представления детей о том, чем питаются птицы и животные.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы сегодня все проснулись, собрались, и пришли в детский сад. И солнышко тоже встало, теперь весело играя, своими лучиками светит нам. Давайте друг другу улыбнёмся, и вместе поздороваемся.

Приветствие:

Здравствуй правая рука

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе „Кто и чем питается“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

(протягиваем руку вперёд,

Здравствуй левая рука

(протягиваем другую руку вперёд,

Здравствуй друг

(берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг

(берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг

(качаем руками,

Мы стоим рука в руке,

Вместе мы большая лента,

Можем маленькими быть

(приседаем,

Можем мы большими быть

(встаём,

Но один никто не будет!

(Приветствие взято с интернета)

Воспитатель: Молодцы, ребята! У меня в руках картинки, я их вам покажу, а вы мне их будете называть.

(Воспитатель показывает картинки - мышки, птички, зайчика).

(Дети внимательно смотрят, а потом их называют).

Воспитатель: У меня на столе поднос. Посмотрите, что на нём.

1 Ребёнок: Капуста.

Воспитатель: Верно. Это капуста.

И послушайте вот такое стихотворение:

Бабушка КАПУСТА

Кофточку надела густо!

Кофта белая внутри,

Зеленее - штуки три,

Гуще зелень - три ещё,

Только это же не всё.

Листья нижние, что внешне,

Составляют край одежды,

Наклонились до земли,

Корень спрятали они,

Чтоб водичкою землица

С ним могла бы поделиться!

(Автор стихотворения: О. Шалимова)

Воспитатель: А ещё что лежит?

2 Ребёнок: Баночка.

Воспитатель: А если внимательно посмотреть, то в ней лежат зёрнышки.

Стихотворение "Золотые зёрнышки".

Утром рано солнышко улыбнувшись встало,

И на землю зёрнышки сыпать щедро стало,

Эти зёрна мы в ладошки взяли,

Подержав немножечко вам ребята дали,

Чтобы вместе с солнышком каждый день с утра,

Сеют всюду зёрнышки, золотые зёрнышки,

Света и добра.

(Автор: Е. Королёва)

Воспитатель: А ещё что осталось у меня?

3 Ребёнок: Хлебушек.

Воспитатель: Верно. Это хлебные корочки.

А сейчас я предлагаю встать и немного отдохнуть!

Физкультминутка "Давайте вместе с нами"

Давайте вместе с нами,

(Поднимают руки в стороны)

Потопаем ногами,

(Топают ногами стоя на месте)

Похлопаем в ладоши

(Хлопают в ладоши)

Сегодня день хороший!

(Поднимают руки вверх, и в стороны).

(Физкультминутка взята с интернета)

Воспитатель: А скажите, для кого это всё? Ко мне подходят сейчас трое ребят: Саша, Вова и Никита. Попробуйте отгадать для кого приготовлен этот корм. И на столе я разложила три картинки. А вы должны разложить к ним еду, которую они едят.

Саше я даю капусту.

(Саша ложит её к зайчику).

А Вове даю баночку с зёрнышками.

(Вова ставит её к птичке).

Никите остались хлебные корочки. А для кого же они?

(Никита ложит их мышке).

Воспитатель: А теперь дети посмотрите, правильно ли мальчики справились с заданием.

(Ответ детей).

Воспитатель: Молодцы! (Уточняет, кто что будет есть:

зайка - капусту, птичка - зёрнышки, мышка - корочку хлеба).

На этом наше занятие заканчивается!

Всем спасибо!

Благодарю за внимание и поддержку!