Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Солнышко лучистое»

Юлия Сергеевна Пиксасова
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Солнышко лучистое»

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему : «Солнышко лучистое»

Программное содержание: познакомить детей с иллюстрацией Ю. А. Васнецова; вызвать эмоциональный отклик на знакомую иллюстрацию, учить замечать яркость цветовых образов; закреплять умение рисовать солнышко, совершенствовать технические навыки работы гуашью.

Публикация «Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе „Солнышко лучистое“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Рисование
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки

Материал:краска гуашь желтого цвета, вырезанные из бумаги силуэты петушков (на каждого ребёнка, кисти, бумага квадратной формы, иллюстрация Ю. А. Васнецова к потешке «Петушок».

Предварительная работа: Наблюдение за солнышком, пение песни «Солнышко», чтение потешки «Солнышко».

Игровая мотивация: стоя (или сидя) на ковре дети слушают рассказ воспитателя:

-жили были брат и сестра. Они часто ходили гулять в лес, где собирали грибы и ягоды. Но вот однажды дети проснулись, посмотрели в окно, а на улице темно. Стали дети просить Петю-петушка.

-Петя-петушок, золотой гребешок,

Спой песенку, разбуди солнышко!

Взлетел Петушок на высокий шесток, гордо поднял свою голову, расправил крылья и хвост и громко запел:

Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

Услышало солнышко песню и выкатилось в синее небо. (Воспитатель показывает иллюстрацию Ю. А. Васнецова к потешке «Петушок».)

-Какое солнышко нарисовал художник? (солнышко лучистое, желтое, теплое)

-А кто разбудил солнышко? (Петушок).

-А какой петушок? (Петушок большой, красивый, с золотым гребешком, с большим хвостом).

-Петушок забрался высоко на шесток, чтобы быть поближе к солнышку.

-Поёт петушок или не поёт? (Поёт).

-Почему вы так думаете? (Клюв петушка широко открыт).

-Какое же солнышко нарисовал художник? (Круглое, большое, желтое, у солнышка много лучей).

Физкультминутка: Ребята, а давайте поиграем в игру «Солнышко и дождь».

Постановка игровой и учебной задач:

Воспитатель показывает силуэты петушков (в коробке) и обьясняет, что у них нет солнышка.

-Согласны ли вы помочь петушкам и нарисовать для каждого из них солнышко? (Получив согласие, детям предлагается нарисовать для своего петушка большое, желтое, чудесное солнышко). Дети садятся за столы.

Руководство выполнением задания. Показ способа выполнения проводится только в индивидуальной форме (т. к рисование по преставлению). В процессе работы напомнить, что солнышко должно понравиться петушку, поэтому надо очень постараться.

Оценку работ проводить в ходе занятия. Замечания и подсказку проводить от имени игрового персонажа (петушка).

По окончании дети любуются солнышком.

-Вот так стало светло и тепло от добрых солнечных лучей. Далее дети по желанию играют с петушками.