Получи документы

Конспект занятия по экологическому образованию для детей 2 младшей группы «Сравнение живой и игрушечной рыбки»

Зоя Обченко
Конспект занятия по экологическому образованию для детей 2 младшей группы «Сравнение живой и игрушечной рыбки»

Материал:

1-2 золотые рыбки,корм, таз с водой, игрушечная рыбка, кукольная посуда, полотенце.

Программное содержание:

Закрепить у детей представление о золотой рыбке, которая живет в аквариуме и за которой они наблюдали.

Показать отличие игрушечной рыбки от живойрыбки по следующим признакам:живые рыбки живут в воде, из которой их нельзя вынимать, за ними нужно ежедневно ухаживать -ежедневно кормить специальным кормом. За живыми рыбками можно наблюдать-смотреть, как они плавают, как едят.

Публикация «Конспект занятия по экологическому образованию для детей 2 младшей группы „Сравнение живой и игрушечной рыбки“» размещена в разделах

Игрушечные рыбки-это предметы с которыми можно играть (брать в руки, понорошку кормить, укладывать спать, они похожи на живых рыбок- у них есть туловище, хвост на голове рот, глаза.

Активизировать в словаре детей слова и словосочетания: золотая рыбка, туловище, плавники,тело покрыто чешуей, хватает ртом корм,аквариум, живые игрушечные.

Воспитывать бережное отношение к живым рыбкам, желание ухаживать за ними.

Ход занятия:

напомню детям об осанке, затем спрошу

- кто живет в аквариуме? Как называется рыбка (хоровой и 1-2 индивидуальных ответа)Что есть у рыбки (туловище, хвост, плавники,голова на голове рот и глаза, тело покрыто чешуей) Где плавает рыбка (в аквариуме)Можно ли рыбку вынимать из воды? Почему нельзя (рыбка живая она может умереть)

Покажу игрушечную рыбку, спрошу-кто это?Что есть у этой рыбки?Чем она отличается от рыбки которая живет в аквариуме?Правильно, это игрушечная рыбка,она неживая, ее можно брать в руки, играть с ней.

Спрошу-Что делает рыбка в аквариуме (она плавает в воде,она живая,плавает сама ей никто не помогает. К кому сейчас поплыла рыбка? На кого она смотрит?

Положу игрушечную рыбку в таз с водой

Спрошу-Что делает игрушка (лежит не плывет)Игрушечная рыбка сама плавать не умеет с ней можно играть. Изображу движение рыбки в воде. Предложу 1-2 детям повторить "Иди покажи как плавает рыбка"

Покормлю рыбку в аквариуме.

Дети,посмотрите,как едят живые рыбки. Они подплывают к кормушке и хватают корм ртом. (активизация словаря)

Предложи 1-2 детям покормить золотую рыбку.

Скажу-золотая рыбка живая, ее нужно кормить каждый день,а то она умрет. Рыбка сама ест корм,увидит его, подплывает,и хватает ртом.

Предложу ребенку насыпать корм игрушечной рыбке.

Спрошу-Ест рыбка корм? Почему нет (Потому,что она игрушечная, сама есть не может,ее можно покормить понарошку)

Выну игрушку из таза,вытру полотенцем, попрошу одного ребенка покормить ее из кукольной посуды, другого напоить рыбку чаем, третьего ребенка убаюкать ее.

Спрошу-Можно ли играть с живой рыбкой. Правильно,нельзя. На живую рыбку можно смотреть. Наблюдать за ней, как она ест корм, как плавает в воде. А с игрушечной рыбкой можно играть, брать ее в руки.

Давайте вспомним какую песенку мы знаем о рыбке и споем ее

физкультминутка:

Рыбка плавает в водице, рыбке весело играть,

Рыбка,рыбка,озорница, мы хотим тебя поймать,

Рыбка спинку изогнула, крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком вильнула,рыбка тихо уплыла.

Молодцы,ребята, мне понравилось как

вы отвечали на вопросы. Занятие окончено, а кто хочет,может остаться около аквариума и полюбоваться золотой рыбкой.

Публикации по теме:

Открытое интегрированное занятие-беседа в младшей группе «Рыбка плавает в воде» Педагог приносит в групповую комнату аквариум с золотой рыбкой и приглашает детей подойти к аквариуму. Вос-ль:Ребята,кто это?Правильно,это.

Открытое интегрированное занятие по развитию речи в младшей группе «Знакомство с Рыбкой» ХОД ЗАНЯТИЯ: Сюрпризный момент – Стук в дверь. Ребята нам принесли письмо. - А давайте посмотрим, что в конверте. (Картинка с изображением.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по экологическому образованию для детей 2 младшей группы «Сравнение живой и игрушечной рыбки»
Опубликовано: 4 февраля 2014 в 11:00
+10Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по экологическому образованию для детей 2 младшей группы «Сравнение живой и игрушечной рыбки»» (включая файлы) размещена пользователем Зоя Обченко в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 июня. День России. Передвижка «День России»

12 июня мы отмечаем праздник День России. Это хорошая возможность не только провести время с семьей, но и рассказать детям об их Родине — России.


11 июня. День беседы о России. Передвижка «Россия»

12 июня мы празднуем главный государственный праздник нашей страны — День России.  В России живут более 160 национальностей — говорят на разных языках и мирно уживаются друг с другом.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД