Консультация для родителей «Модель организации образовательной деятельности по музыкальному воспитанию»

Светлана Шигаева
Консультация для родителей «Модель организации образовательной деятельности по музыкальному воспитанию»

Консультация для родителей :

«Модель организации образовательной деятельности

по музыкальному воспитанию

с детьми старшего возраста

в соответствии с ФГОС ДОО" Подготовила: музыкальный руководитель МБДОУ № 229

Шигаева Светлана Николаевна

Публикация «Консультация для родителей „Модель организации образовательной деятельности по музыкальному воспитанию“» размещена в разделах

• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Музыка. Консультации для родителей
• Темочки

Известно, что музыка открывает сердца, особенно детские. Необходимо организовать музыкальное воспитание дошкольников так, чтобы учитывать их возрастные особенности, задачи всестороннего развития и специфику музыкального искусства. Поэтому содержание работы музыкального руководителя должно соответствовать ФГОС ДО. А план организации всех видов деятельности строится с учё том следующих целевых ориентиров:

• Ребёнок проявляет инициативность и самостоятельность

• Ребёнок уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим

• Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности

• Умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;

• Творческие способности ребенка также проявляются в рисовании, придумывании сказок, танцах, пении и т. п.

• У ребенка развита крупная и мелкая моторика.

• Ребенок способен к волевым усилиям в разных видах деятельности;

• Ребенок проявляет любознательность. Склонен наблюдать и экспериментировать. Способен к принятию собственных решений.

В данной работе представлены основные виды организации образовательной деятельности по музыкальному воспитанию детей, содержание которых направлено на познавательное, речевое, социально – коммуникативное и художественно – эстетическое развитие, физическое развитие. А также формирование эмоциональной отзывчивости, певческих навыков, чувства ритма, выразительности движений и песенного творчества дошкольников.