Мероприятие по выращиванию огорода на окне «В гости к Чиполлино» (1 фото)

аноним
Мероприятие по выращиванию огорода на окне «В гости к Чиполлино»

Здесь растут морковь и свёкла,

И картофель здесь растет.

А зимой здесь будет пусто –

Отдыхает огород.

Цели дошкольного образования, связанные с всесторонним и гармоничным развитием воспитанников, не могут быть достигнуты вне решения задачи трудового воспитания, так как труд является одним из универсальных средств приобщения к человеческой культуре, социализации и формирования личности ребёнка. Именно в дошкольном возрасте закладывается позитивное отношение к природе, к труду, к себе и окружающим людям. С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. В процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности.

Публикация «Мероприятие по выращиванию огорода на окне „В гости к Чиполлино“» размещена в разделах

• Лук, лучок. Посадка и выращивание
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Огород на окне по сказке «Чиполлино»
• Огороды на подоконнике
• Посадка и выращивание растений
• Темочки

Ежегодно каждую весну в нашем детском саду проходит акция «Огород на окне». В этом году дети группы «Б» ОН для детей от 5 до 6 лет решили оформить огород на окне по сказке Д. Родари «Чиполино». Для исследования выбрали не только лук, но и корнеплоды: свёклу, морковь, картофель. Выращивая, ухаживая за растениями, дошкольники наблюдали за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет листьев, определяли условия, необходимые для роста и развития растений.

Проводить исследования детям понравилось, поэтому в следующем году решили выращивать бобовые растения в комнатных условиях.

Каждый ребенок — маленький исследователь, который с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной деятельности, важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет развитие ребенка, реализуются первые творческие проявления.