Консультация «Воспитание по методике А. С. Макаренко»

Галина Лифенко
Консультация «Воспитание по методике А. С. Макаренко»

Роль воспитателя. Наставник должен влиять на воспитанников личным примером. Только его знания, доброта и забота по отношению к ним приносит пользу. Мелочность, придирки и черствость не поможет стать авторитетом для детей.

Наказание и поощрение. Как хорошие, так и плохие поступки должны быть отмечены соответствующим образом. Педагог, который не реагирует на негативные проявления личности в коллективе, не может противостоять детской агрессии и вести воспитанников за собой.

Публикация «Консультация „Воспитание по методике А, С, Макаренко“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Темочки

Трудовое воспитание. Труд в данной методике рассматривается как необходимая часть воспитания. Главное, что это должна быть не просто механическая работа, а обоснованные действия. Дети должны знать, к какому результату приведут их действия и кому они будут полезны. Например, занятия натуральным хозяйством помогут прокормить весь коллектив.

Коллективизм. Именно коллектив оказывает самое большое влияние на воспитание его членов. При этом важно, чтобы люди были не просто объединены друг с другом на одной территории, а имели общую социально значимую цель.

Самоуправление. Каждый должен осознавать свое место в коллективе и комфортно себя чувствовать. Дети сами учатся принимать решения, анализировать свои результаты и распределять роли.

Дисциплина. Определенные порядки в коллективе заставляют воспитанников контролировать не только себя, но и окружающих. Традиции, ритуалы и общие нормы поведения помогают объединять детей между собой.

Перспективные линии. Развитие коллектива и отдельной личности может происходить лишь при наличии дальнейших целей и перспектив. Если человек не испытывает радости от приближения к заветному результату, то он не имеет будущего.

ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ МЕТОДА

К преимуществам методики А. С. Макаренко относят :

овладение бытовыми навыками и самоуправление помогают вырастить человека, который приспособлен к жизни в обществе;

поощрения и наказания, а также дисциплина способствуют повышению уровня ответственности за свои действия;

влияние коллектива на личность поспособствовало тому, что методика стала широко применяться в корпоративной культуре.

Среди недостатков выделяют:

недостаточное внимание к индивидуальности и особенностям каждого отдельного ребенка;

эксплуатация детского труда, который запрещен.