«Мой город: вчера, сегодня, завтра». Занятие по развитию речи в подготовительной группе к 95-летию г. Кемерово. (2 фото)

светлана гринева
«Мой город: вчера, сегодня, завтра». Занятие по развитию речи в подготовительной группе к 95-летию г. Кемерово.

Цель: формирование гражданской позиции патриотических чувств и любви к прошлому, настоящему и будущему своего города.

Задачи:

- развивать речевую, познавательную активность, фантазию детей;

-закрепить и обобщить знания детей о прошлом и настоящем нашего города;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование:

-контур Кемеровской области;

- карты Кемеровской области и города Кемерово;

Публикация «„Мой город: вчера, сегодня, завтра“, Занятие по развитию речи в подготовительной группе к 95-летию г, Кемерово,» размещена в разделах

• Кемерово. Мой город
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013

- схема Кемерово с символами зданий;

- строительный материал;

- выставка рисунков детей.

Дети занимаются свободной игровой деятельностью. Воспитатель вносит непонятную с первого взгляда фигуру.

- чье это?

- что это?

- на что похоже?

Примеряем на материки карты мира – не подходит.

Наложением определяем, что это карта области.

- на что похоже?

Воспитатель читает стихотворение:

Если в карту Сибири всмотреться,

В ней обозначены контуры сердца.

И бьется оно, и Отчизна внимает

Рабочему ритму Кузнецкого края

И в будни эпохи в каждом из нас

Пульсирует гордое имя - Кузбасс.

- Что нам может рассказать карта?

- у нас в группе есть несколько карт, а это что за карта?

(Карта Кемеровской области)

- почему наша область так называется?

(Кемерово – областной центр).

Стихи детей о Кемерово, о реке Томь:

***

Под горою Томь – река весело резвится

Вижу я издалека светлых зданий лица

На яру – сосновый лес поднял шапки до небес

Он зовет меня домой, город Кемерово мой.

***

По – сибирски широка,

Вздыбив берег правый,

Расплескалась Томь – река

Вольно, величаво

Струи звонкие крутя

В звонкой дымке сонной

На спине своей шутя

Держит мост бетонный.

***

Она в Хакассии родилась

В Новокузнецк пришла тайгой

Потом на Север устремилась,

Слилась там с Обью голубой

На берегу стою крутом

Внизу искрит родная Томь.

- представим, что мы с высоты птичьего полета рассматриваем наш город.

Работа с планом города :

- сколько районов в нашем городе?

- какие здания и где они находятся?

- расположите схемы зданий на карте города.

- а о том, что мы узнали в музее, давайте вспомним на ковре.

- чем раньше был город Кемерово?

- кто нашел уголь?

- как называется гора где его нашли?

- что такое уголь?

- зачем он нужен?

- как называются люди, добывающие уголь из-под земли?

- вам нравится наш город?

- кто сделал его таким?

(строители, маляры, архитекторы и т. д.)

- что можете сделать вы, чтобы наш город не потерял свою красоту?

(не мусорить, садить цветы, не обрывать веточки деревьев, развешивать скворечники)

- что бы вы хотели изменить в нашем городе, когда вырастите?

- вы знаете прошлое нашего города, мы видели с вами настоящее и отразили его в рисунках и на нашем плане, мы задумывались о будущем нашего города. Хотите ли вы стать строителями будущего? В ваших руках будущее вашего города.

Дети на ковре из строительного и бросового материала строят здания.

Итог:

- посмотрите, что получилось в нашем городе : есть и бассейн, и цирк и детские сады и школы, парки, фонтаны и т. п…

Воспитатель отмечает постройку каждого ребенка, по отношению к важности в городе.

Дети продолжают игру.