Родима Тесаева
Неделя психологии в детском саду
Неделя психологии в детском саду "Детский сад-это Мы"
2020 г
Педагог-психолог Ахмедова Родима
Цель недели психологии: Вовлечение всех участников образовательного процесса в совместную деятельность, создание условий для формирования положительной установки, благоприятного психологического и эмоционального благополучия в ДОУ, формирование интереса к психологии.
Публикация «Неделя психологии в детском саду» размещена в разделах
- Неделя психологии в детском саду
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Работа психолога в ДОУ
- Темочки
Задачи недели психологии:
Создать благоприятный микроклимат в ДОУ и группах;
Раскрыть возможности психологической службы ДОУ и новые формы работы с детьми и взрослыми;
Формировать интерес взрослых к миру ребёнка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;
Повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ.
Участники: дети, родители, воспитатели ДОУ.
Предварительная работа:
• Оформление стендов, информационных бюллетеней по проблемам развития детей;
• Разработка конспектов занятий с детьми
• Разработка положений к различным конкурсам для родителей всех возрастных групп, ознакомить с ними родителей и раздать им положения за несколько дней до «Недели психологии».
Неделя психологии - это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания детям, родителям и воспитателям.
Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая улучшить качества людей, любознательнось детей и коллектива.
Структура Недели
психологии
«Детский сад-это Мы»
День 1: «Ромашка настроения»
- Акция для детей и педагогов, а также для родителей «Ромашка настроения»;
- Акция для педагогов «Аптечка для души»;
- Путешествие в мир сказки полной чувств и эмоций с детьми старших групп.
- Акция «Улыбайся с Чебурашкой».
День 2: «Узнать больше»
- Социологический опрос для педагогов «Самый добрый человек в саду».
- Консультация для педагогов на тему: «Психологическое здоровье».
- Веселая акция «Предсказания Бабы-Яги».
День 3: «День дружбы»
- Развивающее игра для детей средних групп «Я хочу с тобой дружить»;
- Психологическая игра для сотрудников детского сада «Тайный друг»;
- Игра в подготовительной группе «Мирись, мирись и больше не дерись».
День 4: «День семьи»
- Викторина для средних и старших групп «Семья глазами ребенка».
- Конкурс стенгазет среди родителей детей старших и подготовительных групп «Познакомьтесь – это Я»;
День 5: «Детский сад – это МЫ»
- Тренинг с педагогами «Полотно счастья».
- Вручение наград и грамот.
- Подведение итогов за неделю.
Ход недели
Понедельник (1 день)
«Ромашка настроения»
Первый день Недели психологии был посвящён эмоциям и чувствам. Начался он с акция «Ромашка настроения».
Цель акции: изучение настроения детей и взрослых в детском саду. Родителям и педагогам, а также детям предлагалось выразить свое настроение при помощи цветных лепессточков. В коридоре нарисована поляна с надписью: «Подойди скорей сюда и возьми лепесточек, цвет настроения свой прикрепи на это цветочек».
Для педагогов была организована акция «Аптечка для души».
Цель: Создание положительного эмоционального настроя среди коллектива.
Цель акции: создание положительного эмоционального фона в детском саду. Для этого была создана коробка, для пополнения которой были изготовлены листовки с позитивными высказываниями, пословицами, крылатыми фразами. Ведь известно, что доброе слово лучше всякого лекарства.
Дети старших групп путешествовали в мир сказки полный чувств и эмоций.
Цель мероприятия: развитие эмоциональной сферы детей, развитие художественного творчества.
Необходимые материалы: Сказка «Красавица и чудовище».
Дети перемещаются в мир сказки с помощью воображаемого воздушного шара.
Беседа. Дети рассказывают ситуации, в которых они испытывают подобные эмоции, например: «Я злюсь, когда.», «Я радуюсь, когда.», «Когда я боюсь, я. (плачу, прячусь)» и т. п.
В сказке дети встречаются с эмоциями радости, страха, злости, удивления, печали.
Вторник (день 2)
«Узнать больше»
Педагоги в этот день участвовали в социологическом опросе «Самый добрый человек в саду», итоги которого были записаны на стенгазете в холле.
Цель: узнать мнение педагогов о том, какими они хотят видеть коллектив каждый день.
Для педагогов была подготовлена консультация на тему «Эмоциональное состояние взрослого как опосредующий фактор эмоционального состояния детей».
Цель: профилактика эмоционального неблагополучия педагогов.
Таким образом педагоги узнали, как эмоциональное состояние взрослого, его эмоционально-личностные характеристики влияют на психосоматическое состояние ребёнка, познакомились с различными способами саморегуляции своего эмоционального состояния.
Веселая акция для педагогов «Предсказания Бабы-Яги».
Цель данной акции подзарядить хорошим настроением коллектив на весь рабочий день.
b]Среда (день третий)[/b]
«День дружбы»
В этот день было проведено развивающая игра для детей двух средних групп «Я хочу с тобой дружить».
Цель занятия: проявление привязанности, дружелюбия друг к другу, объединение детей, накопление позитивного эмоционального опыта, сплочение коллектива.
Инвентарь: Цветной мячик
Содержание: Взрослый говорит: «Сядьте, пожалуйста, в один большой круг. Сейчас я научу вас одной интересной игре. Когда мячик попадет к вам, вы говорите хорошие слова друг другу. Далее у каждого из вас есть возможность сообщить нам свое имя и рассказать что-нибудь о себе. Может быть кто-то из вас захочет рассказать о своей любимой игрушке или о том, что у него лучше всего получается, или о своем друге, или о тот, чем любит заниматься в свое свободное время. Рассказать о себе вы передаете мячик кому захотите. Но есть одно правило, передавая мячик, нужно сказать волшебные слова:
«Буду так я говорить:
- Я хочу с тобой дружить!»
Ведущий начинает игру:
Передает мячик ребенку со словами:
«Буду так я говорить:
- Я хочу с тобой дружить!».
Игра продолжается до тех пор. Пока мяч не вернется к ведущему.
Для педагогов была проведена психологическая игра «Тайный друг». Цель: игра способствует психологической разгрузке, повышению общего позитивного эмоционального тонуса, развитию толерантности, доброты и взаимоподдержки.
Сотрудникам необходимо было написать и отправить по 5 писем с пожеланиями своим коллегам. Подписываться в письмах было необязательно.
День сегодня необычный – «Тайный друг» у нас игра.
Нас собрали дружно в зале и сказали нам тогда:
Вам даю по 5 конвертов, пожеланья написать,
А потом в почтовый ящик попрошу их отправлять.
Правила игры такие:
Указать «Кому» письмо, чтоб по адресу дошло.
Пожелания любые, юморные и простые.
«От кого» писать не надо, так интересней будет, правда!
И кому письмо отправил, держит это каждый в тайне.
Завтра ящик я открою, письма дружно заберу.
Пожеланья Вам оформлю, потом каждому вручу.
Все пожелания были оформлены в форме сердечек и вручены каждому сотруднику.
Четверг (день четвёртый)
«День семьи»
Четвертый день прошёл под названием «День семьи». Для детей средних и старших групп была проведена викторина «Семья глазами ребенка».
Цель викторины: развитие внимания, памяти, развитие добрых чувств к семье, развитие коммуникативных умений (слушать и слышать, воспринимать и понимать (перерабатывать) информацию, говорить самому; сплочение детского коллектива; поднятие общего эмоционального тонуса; развитие представлений о семейных отношениях.
Прошёл конкурс стенгазет среди родителей подготовительной и старшей группы «Познакомьтесь это Я»
Цель конкурса: повышение интереса родителей к психологии.
Тематика стенгазет: «Говорят дети», «Рабочая неделя группы в фотографиях», «Желаем Вам удачи», «Советы родителя», «О наших детях», «Давай сглаживать углы», «Как хорошо иметь друзей», «Какие наши мамы? Какие наши папы?», «Сам себе психолог», «Игрушки», «Зачем ребёнку нужна мама?», свои варианты.
Пятница (день пятый)
«Детский сад – это МЫ»
В завершении недели психологии я решила провести тренинг с педагогами «Полотно счастья». С целью развития коммуникативной компетентности, эмоциональной устойчивости, уверенности в себе, доброжелательного отношения друг к другу.
А так же этот день был посвящён подведению итогов, по окончании «Недели психологии» были вручены грамоты участникам различных конкурсов. Главный итог можно выразить фразой - «Детский сад - это МЫ». От каждого зависит, каким он станет, какие мысли, чувства, и взаимоотношения здесь будут главенствующими».
