Ольга Вязова
ООД «Путешествие в лес» во второй младшей группе
Конспект ООД «Путешествие в лес»
Задачи:
• Выявить умение находить и показывать количество предметов: один-много, больше-меньше, поровну.
• Выявить умение называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат; умение сопоставить их по форме, по цвету;
• Проверить умение детей сравнивать предметы по величине, длине и обозначать словами: Большой-маленький, длинный-короткий.
• Проверить умение ориентироваться в пространстве
• Развивать внимание, речь, наблюдательность, память.
• Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, коммуникативность.
Публикация «ООД „Путешествие в лес“ во второй младшей группе» размещена в разделах
Ход занятия:
Восп. Ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Молодцы! Здороваться нужно всегда. Это говорит о том, что вы воспитанные дети.
Восп. : Ребята, давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.
«Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся».
1. Сюрпризный момент.
Восп. Ребята, к нам пришла ещё одна гостья, но, чтобы узнать кто она, нужно отгадать загадку
Я люблю орешки,
А наряд мой прост:
Меховая шубка
Да пушистый хвост. (Белочка)
- Правильно, ребята, это белочка! (игрушка белочки)
- Давайте и с ней поздороваемся. (Здравствуй, белочка)
-Здравствуйте, ребята! Меня к вам отправили мои друзья, им очень нужна ваша помощь.
Восп: Ребята, поможем? Хорошо!
-Ребята, дикие животные где живут? (В лесу)
Восп. : Тогда, мы тоже сейчас отправимся в лес.
Восп. : Давайте произнесем волшебные слова - «Вокруг себя повернись и в лесу очутись».
Восп. : Вот и мы и очутились в лесу.
Восп: Ребята, белка говорит, что к зайчику пришли гости и он хочет угостить их морковкой, он просит помочь ему. Поможем?
2. 1- задание
(На мольберте столько зайчиков, столько детей. Морковки на одной меньше, чем детей)
- Сколько зайчиков пришли в гости?
Дети: Много
Восп: А у нас сколько морковок?
- А, теперь угостите каждого зайчика одной морковкой, чтобы всем хватило
Восп. : Миша, возьми морковку, сколько у тебя морковок?
- Одна
Восп: Угости первого зайчика с лево на право, где у нас первый зайчик?
Восп: Даша, у тебя сколько морковок, а зайчиков сколько?
-Одна морковка, много зайчиков
Восп: Ребята, а всем зайчикам хватило морковки?
-Нет
Восп: Что у нас меньше, что больше, что нам нужно сделать, чтобы всем досталось?
Дети: Угостить еще одной морковкой (угостили)
Восп: Сколько морковок мы разложили? Много;
- Посмотрите, одинаковое количество зайчиков и морковок?
Дети: Да
- А, как по-другому, сказать? зайчиков и морковок…
Дети: Поровну и т. д.
- Ребята, что мы сейчас сделали?
Дети: Угостили зайчиков морковкой.
- Молодцы! Ребятки, зайчики хотят с вами поиграть.
3. Физминутка
Жили-были зайчики
На лесной опушке,
Жили-были зайчики
В маленькой избушке,
Мыли свои ушки
Мыли свои лапочки
Наряжались зайчики,
Надевали тапочки.
4. Восп: Ребята, посмотрите, зайчики подарили нам картинку (картинка с изображением зайчика и кошки). Кто изображен на картине? Какой хвостик у зайчика? (короткий) А у кошечки (длинный). А ушки у зайчика какие, а у кошки? (длинные, короткие).
Восп: Ребята, вы слышите, что это (пение птиц)
5. Восп: Ребята, птички просят помочь им закрыть окошки в домиках.
Присаживайтесь пожалуйста за стол
- Это птичьи домики.
Птички в домиках сидят,
И в окошечки глядят.
Дунул ветер (дети дуют) Помогите!
Все окошки затворите!
-Ребята, вам нужно найти подходящую фигуру для окошка и такого же цвета как домик и закрывайте окошки домиков (Берет в руки домик и очерчивает пальцем окошко)
-Лена, у тебя какой формы окошко?
-Круглой
-А у тебя Саша какой формы окошко?
-Квадратной
-Сева, а ты почему закрыл окошко кружочком красного цвета?
- Потому что у меня красный домик
-Как вы думаете, мы справились?
Дети: Да
-Ребята, а чем отличается круг от треугольника?
6. Помогаем Мишке
-Посмотрите какая красивая поляна!
- Посмотрите, ребята, это же земляника! Давайте ее соберём! Каждый из вас возьмёт по одной земляничке, чтобы всем хватило. Собрали? А теперь посмотрите, какие они, землянички? Вера, какую земляничку ты нашла? (маленькую)
- Матвей, а ты какую земляничку нашел? (большую)
- Сколько мы землянички собрали?
- Много
-Ребята, у меня две корзинки. Посмотрите какие они?
- Одна маленькая, другая большая
-Как вы думаете, какую землянику мы соберем в большой корзине? А в маленькой? (в большой корзине большую, а в маленькой корзине маленькую землянику)
-Хорошо, молодцы! А давайте эту земляничку оставим мишке. (убираю землянику)
А теперь, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте произнесем волшебные слова - «Вокруг себя повернись и в детский сад очутись».
7. Восп: Ребята, белочка очень любит играть в прятки. Поиграем с ней? Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчиках и закрывайте глазки. Вы должны назвать куда белочка прыгнула.
- Белочка прыгнула на стульчик.
- Белочка сидит под стульчиком.
- Белочка сидит за стульчиком.
- Белочка сидит перед стульчиком.
Восп: Ребята, белочке уже пора вернуться к своим друзьям,
Белка: Спасибо вам, ребятки! Вы мне очень помогли, но мне пора возвращаться в лес. Я приготовила вам подарки (раскраски каждому ребенку). До свидания!
8. Рефлексия
- Кто к нам в гости пришел из леса? (белка)
- Кому мы помогли (зайчику, медведю и птичкам)
- Как вы думаете, мы хорошо справились?
- Вам было сложно?
- Понравилось вам помогать лесным зверям?
Ольга Вязова | Все публикации
