Елена Петрова
Осенняя артикуляционная гимнастика
Артикуляционную гимнастику можно и нужно проводить с ребенком в форме игры. Так малышу интереснее выполнять сложные для него задания, он охотнее включается в работу, а сюжет сказки увлекает ребенка.
Предлагаю артикуляционную гимнастику "Осенняя сказка" (автор неизвестен)
Ребята, сейчас я вам расскажу осеннюю сказку о нашем язычке, а вы мне будете помогать, будете показывать движения губ и языка.
Публикация «Осенняя артикуляционная гимнастика» размещена в разделах
- Жил- был язычок. Жил он в ротике – домике. Проснулся язычок рано утром – открыл окошко. Посмотрел налево, направо, посмотрел вверх – увидел, что над домиком нависли тучи, посмотрел вниз – увидел большие лужи.
Решил язычок пойти на прогулку – пошлепать по лужам.
Вдруг, видит, навстречу ему зайчик скачет (цокаем языком, руками показываем ушки зайца).
Говорит зайка: «Язычок – дружок, помоги мне урожай собрать»
Подошли они к огороду, а огород у зайца за высоким забором спрятан. Открыли калитку, зашли в огород (язычок высовываем между зубами).
Заяц говорит: «Давай сначала картошку выкопаем, нужна лопата». «А теперь нарвем морковки, посчитаем, сколько морковок собрали (удерживаем язык под счет до 5).Осталось собрать кабачки, посчитаем кабачки.
Устал наш язычок собирать урожай, да к тому же и замерз. Покажем, как язычок замерз: д-д-д.
Но тут зайка угостил язычок ароматным чаем из красивой чашечки.
Попрощался язычок с зайчиком и побежал домой по широкой дорожке.
Но тут налетели тучи, и закапал дождик (стучим по языку зубами, а пальчиками правой руки – стучим по левой ладошке.
Хорошо, что дом недалеко. Забежал язычок в домик, почистил зубки и лег в кроватку, под теплое одеяло. Лежит язычок в кроватке и слышит, как за окном холодный осенний ветер завывает (изображаем завывание ветра, произносим: З-з-з-з). Стал стихать ветер (произносим – с-с, сначала громко, затем переходим на шепот).
Как хорошо холодным осенним вечером лежать в теплой кроватке, подумал язычок, и засыпать под шорох листьев ( произносим: ш-ш-ш).
