Педагогический опыт работы «Организация комфортных условий для проведения здоровьеформирующей образовательной деятельности»

Светлана Худякова
Педагогический опыт работы «Организация комфортных условий для проведения здоровьеформирующей образовательной деятельности»

Здоровье подрастающего человека- это проблема не только социальная, но и нравственная и ребёнок сам должен уметь быть не только здоровым, но и воспитывать в будущем здоровых детей. Приобщение дошкольников к проблеме сохранения своего здоровья - это прежде всего, процесс его социального воспитания, осознание нового, более высокого уровня душевного комфорта, который закладывается с детства на всю жизнь.

Публикация «Педагогический опыт работы „Организация комфортных условий для проведения здоровьеформирующей образовательной деятельности“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Опыт работы, практика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2020

Очень важным является готовность педагогов к здоровьеформирующей деятельности в образовательном учреждении. Умение педагога подойти к ребёнку, найти пути к продуктивному взаимодействию с ним, разъяснить ему, что позитивная установка на ведение здорового образа жизни, сегодня является одной из важнейших задач к укреплению личного здоровья.

Работу по физическому развитию в младшей группе «Ручеёк» мы проводим в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования Н. Е Веракса «От рождения до школы» и ООП МДОУ, учётом требований ФГОС ДО, рабочей программой группы с учётом интеграции образовательных областей

В группе «Ручеёк» создана предметно-развивающая среда по физическому развитию, которая соответствует возрастным особенностям детей данной группы. Оборудован физкультурный уголок, для развития физических качеств, формированию двигательных умений и навыков. В нём есть все необходимое физкультурное оборудование для самостоятельной двигательной деятельности детей :

Атрибуты к подвижным, спортивным играм;

Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную активность: флажки, султанчики, кубики, погремушки, ленты, мячи;

Дидактические игры: лото «Олимпийское»;

Атрибуты к дидактическим играм;

Инвентарь и атрибуты для перешагивания, бросания, ловли, метания;

Маски

Разнофактурные дорожки для гимнастики после сна;

Иллюстративный материал для ознакомления с разными видами спорта и ЗОЖ;

Одной из основных задач, является воспитание здорового ребёнка, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, а также разработка и внедрение в практику: здоровьеформирующих, здоровьесберегающих технологий, формирование у ребёнка потребности в здоровом образе жизни.

Педагоги группы работают по реализации дополнительной программы «Лучики здоровья». В систему работы с детьми по данному направлению входит и активное использование технологии обучения здоровому образу жизни. Обучение идет через все виды деятельности в дошкольном учреждении и поддерживается родителями дома.

Ежедневно в течение дня проводятся минутки здоровья; по время прогулок оздоровительный час; во второй половине дня гимнастика пробуждения.

В воспитательно-образовательном процессе используются здоровьесберегающие технологии : пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз,динамическая пауза и физкультурная минутка, дыхательная гимнастика.

ООД по основам здорового образа жизни планируются во второй половине дня. Например: ООД Тема: «Палка – палка, огуречик – получился человечек» (14.10.2020); ООД Тема: «Свет мой зеркальце скажи» (18.11.2020) .

Детям во время организованной деятельности даются представления об индивидуальности человеческого организма, знакомят со строением некоторых частей тела и основных органов чувств; условиями их охраны и гигиены. Детей подводят к пониманию того, какие факторы влияют на укрепление здоровья человека.

Дети самостоятельно и под руководством воспитателя получают элементарные знания и навыки по формированию своего здоровья.

В летний период проводилось закаливание детей : проведение утренней гимнастике на свежем воздухе; хождение по «дорожке здоровья», босохождение ; сон с доступом свежего воздуха; летом, когда температура воздуха достигает 20-25 градусов, вся жизнь детей переноситься на участок.

В группе реализованы проекты : «Быть здоровыми хотим» (6.10.2020- 14.10.2020г., «Здоровые зубки» (17.11 .2020- 24.11.2020).

Проводилось развлечение : «Урок здоровья».

Одним из обязательных условий воспитания культуры здоровья ребенка становится культура здоровья семьи.

Разработан план работы с родителями, который содержит разнообразные формы взаимодействия:

- Родительское собрание «Здоровье в порядке спасибо зарядке» (23.09.2020г.)

- Совместное участие в проектах : «Быть здоровыми хотим» (6.10.2020- 14.10.2020г., «Здоровые зубки» (17.11 .2020- 24.11.2020)

- консультация для родителей «Здоровьесберегающие технологии в детском саду» (10.09.2020г)

- консультация «Артикуляционная гимнастика дома» 14.10.2020

- консультация «Что такое ЗОЖ»

-Приняли активное участие в выставке стенгазет "Мы за здоровый образ жизни".

(октябрь)

- Участвовали в заседании семейного клуба «Школа здоровья» (октябрь)

Вывод: Анализ педагогического наблюдения за индивидуальным развитием детей по физическому развитию в группе «Ручеёк» на начало 2020 учебного года составил – 2,8 б. (70%). Индивидуальная работа с детьми планируется в течение всего дня по результатам данных педагогического наблюдения.

Прогнозирование:

1. Продолжать работу по физическому развитию с детьми младшей группы «Ручеёк», используя здоровьеформирующие и сдоровьесберегающие технологии.

2. Проводить индивидуальную работу с детьми в течение всего дня, согласно результатам данных педагогического наблюдения.

+ В Мои закладки