Консультация для родителей «Прочитай мне сказку мама»

Коротнева Марина
Консультация для родителей «Прочитай мне сказку мама»

Письменная консультация для родителей

«Прочитай мне сказку, мама»

Народ существует, пока существует его язык. Значит и судьба народа – это судьба языка.

Литературный язык – это история народа, его духовное богатство. А книги, художе-ственная литература дает нам прекрасные образцы речи.

Публикация «Консультация для родителей „Прочитай мне сказку мама“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Сказка. Консультации, рекомендации
• Темочки

Психологи утверждают, что совместное чтение, разговор о прочитанном не только сближают родителей и детей, но и оказывают большое влияние на характер ребенка, его нравственные качества. Читающий ребенок быстрее развивается, легче устанавли-вает контакты, находит свое место в жизни.

Книга служит не только источником информации, но и пищей для души, сердца, сред-ством общения с миром, с близкими людьми.

Но роль чтения утрачивает свою культурную и образовательную роль.

В вашей семье есть семейное чтение? Да, скажите вы, мы читаем ребенку сказки на ночь, а иногда он просит прочитать вслух любимую книжку. Пока ребенок мал и не справляется сам, вы делаете это за него. Постепенно он овладевает навыками чтения, вы контролируете его еще какое-то время, а затем облегченно вздыхаете и благопо-лучно отпускаете ребенка в «самостоятельное плавание».

А где же семейное чтение? Давайте разберемся. Что такое семейное чтение, и почему специалисты говорят об необходимости возрождения традиции семейного чтения.

Отношение к книге и чтению зависит не только от психологических и индивидуальных особенностей личности, но и от эпохи, исторической ситуации.

В девятнадцатом веке принято было читать вслух. Взрослые читали по вечерам со-бравшимся вокруг домочадцам романы. Чет-то такие чтения были сродни сегодняш-нему смотрению телевизора по вечерам. Неудивительно, что с появлением телевиде-ния семейные чтения вслух, существовавшие еще в 1950 –х во многих семьях, почти окончательно исчезли.

Почему же сейчас, почти полвека спустя, возникла и укрепилась идея о необхо-димости возрождения семейного чтения?

1

• Зачем нам с вами нужно чтобы чадо оторвалось от телевизора и слушало ваше чтение?

• Зачем нам нужно, чтобы эта книга была непременно озвучена вслух?

• Зачем нам в век телевидения и компьютерной техники потребовалось воскре-шать давно забытую и устаревшую традицию?

Ответ на этот вопрос в том, что становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия родителей. Они должны играть роль стимулятора интереса к чтению, поскольку в наш век полноценным читателям надо успеть стать в детстве, иначе жизнь может не оставить для этого времени.

Примерно 20 лет назад исследователи доказали, что чтение является главным факто-ром развития уровня мыслительных способностей и организованного сознания у че-ловека, и что способности к чтению прекращаются к 12-15 годам, а способности речевого развития к 9-10 годам. Я для себя понимаю это так, не привьешь любовь и интерес к чтению в детстве, этот интерес может никогда не появиться.

Так что уважаемые родители, не упустите драгоценное время: читайте детям, читайте вместе с детьми и обязательно обсуждайте прочитанное, помогая тем самым ребенку формировать свое отношение к прочитанному и свой взгляд на мир.

Главное отличие семейного чтения состоит в том, что родители, используя книгу, начинают по-настоящему заниматься духовным развитием своего ребенка. Создавать условия для познавательной деятельности ребенка, стимулировать ее, направлять его размышления.

Кроме того, в век новых технологий книги остаются и останутся не столько источником информации, сколько предметами жизненной важности для детей во всех аспектах, потому что они обеспечивают:

• интеллектуальное и эмоциональное развитие;

• развитие языка;

• обогащение словарного запаса ребенка;

• социальное и образовательное развитие;

• влияют на социализацию личности.

Поэтому, если семья читающая и книге уделяется важное место – это прекрасно!

2