Презентация познавательно-творческого проекта «В мире сказочных животных» для детей младшего дошкольного возраста

Елена Загвоздкина
Презентация познавательно-творческого проекта «В мире сказочных животных» для детей младшего дошкольного возраста

Актуальность проекта : Народные сказки о животных – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества. В процессе наблюдений за детьми был замечен устойчивый интерес к сказкам о животных, дети пытались рисовать зайчиков, ежей и других животных, обращали внимание на иллюстрации из книг, журналов. Так и появилась идея расширить кругозор детей знаниями о животных. Благодаря разработке данного проекта дети познакомятся с описанием жизни диких животных в летний и зимний периоды, повадками животных в природе, получат научно-достоверные знания, обогатится их речь. Проблема: В ходе занятий с детьми было выявлено, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Не все дети владеют обобщающим понятием – дикие и домашние животные.   Так же была выдвинута Гипотеза: «Некоторые животные живут в лесу в своих домиках, а некоторые спят».

Публикация «Презентация познавательно-творческого проекта „В мире сказочных животных“ для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Животные. В мире животных
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Средняя группа
• Темочки

Цели проекта : 

• Развивать устойчивый познавательный интерес к диким животным, как к живым существам;

• Создавать в группе условия для расширения представления о животных;

• Привлечь родителей к сотрудничеству (создание книжек-малышек)

Задачи проекта :

• Познание : формирование представлений о диких животных, расширение кругозора детей. • Коммуникация: активизировать словарь детей по теме, использовать обобщающее понятие.

• Чтение художественной литературы: формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений о животных, посредством художественной литературы.

• Художественное творчество: развитие эстетического восприятия образа животных и умения передавать увиденное в поделках, рисунках и аппликациях.

• Музыка: формирование навыков более точного выполнения танцевальных движений, передающих характер животных.

• Безопасность: знакомство с элементарными правилами поведения в лесу и с животными. • Физическая культура: накопление и обобщение двигательного опыта детей.

Предполагаемый результат:

Дети познакомятся со многими русскими народными сказками о животных.

Научатся в играх – драматизации, кукольных театрах, настольных театрах передавать своего героя.

Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.)