Проект для младшей разновозрастной группы «Разноцветная осень»

Алла Тогушова
Проект для младшей разновозрастной группы «Разноцветная осень»

Вид проекта : познавательно – творческий, игровой.

Тип проекта : краткосрочный, групповой.

Продолжительность: одна неделя.

Участники проекта : педагоги, дети группы, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность проекта :

У детей младшего возраста маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т. д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно этот возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и  объяснить, почему нужно беречь и любить природу.

Публикация «Проект для младшей разновозрастной группы „Разноцветная осень“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2018

Цель проекта : познакомить детей с красотой осенней природы.

Задачи:

Образовательные.

Познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью.

Расширять и активизировать словарный запас детей.

Побуждать к самостоятельному исследованию и сравнению листьев по величине, цвету и форме.

Развивающие.

Развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе.

Развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения.

Развивать художественно- творческие способности.

Воспитательные.

Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Ожидаемые результаты проекта :

1. Дети получают элементарные знания об осени, осенних явлениях.

2. Развивается интерес к наблюдениям в природе. Создаётся благоприятное эмоциональное состояние, любовь к осенним прогулкам.

3. Активизируется словарь по теме «Осень».

4. Развивается интерес к музыкальной и художественно-изобразительной деятельности.

Этапы реализации проекта :

1 этап - подготовительный

Составление плана работы над проектом.

Сбор  материала необходимого для реализации проекта.

Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.

Изготовление дидактических игр и пособий.

2 этап- практический

Беседы, НОД: «Что нам осень подарила?», «Осень в гости к нам пришла», Какие краски у осени?»

Рассматривание сюжетных картинок: «Осенняя прогулка», «По грибы», «Дождик».

Чтение худ-ой лит-ры: А. Плещеев «Осень», А. Блок «Зайчик», А Пришвин «Листопад».

Д/ игры: «Подбери листочки к дереву», «Собери картинку», «Четвертый лишний», «Найди одинаковые листья», «Овощи – фрукты»

Пальчиковые игры: «Осень», «Собираем листочки».

Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Листопад».

С/ ролевая игра: «Магазин овощей и фруктов», «Оденем куклу на прогулку».

Продуктивная деятельность.

Рисование: «Листопад», «Дождик».

Лепка: «Падают, падают, листья»

Работа с родителями: Чтение стихов об осени, наблюдения за осенними явлениями в природе, выставка рисунков

Итоговое мероприятие: Развлечение «Осенняя полянка»

Итог проекта :

Участие детей в этом проекте позволило познакомить их с представлением осени — как времени года, её характерными признаками, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.