Творческий проект в старшей группе  «Милая мамочка моя»

Елена Малова
Творческий проект в старшей группе  «Милая мамочка моя»

Тип проекта : творческий, групповой, краткосрочный, в рамках группы.

1 этап

Участники проекта : воспитатель, дети, родители, музыкальный руководитель ДОУ.

Актуальность: По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения.

В ходе проекта планируется дать возможность детям и мамам пообщаться друг с другом не в домашней обстановке, а в детском саду, проявить взаимные чувства друг к другу.

Публикация «Творческий проект в старшей группе  „Милая мамочка моя“» размещена в разделах

• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

Цель проекта :

Формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к матери.

Задачи проекта :

Образовательные:

- сформировать представление о роли матери в жизни ребенка, семьи, общества;

- показать образ матери. Формировать представления о положительных качествах девочек, женщин, матери на примере литературных произведений;

- обогащение словарного и лексического запаса детей;

- закрепление умения обращаться с просьбой к взрослым, маме. Благодарить.

Развивающие:

- развитие памяти, эмоционально окрашенной речи;

- развитие творческих способностей детей через пение, танцы, творческую совместную деятельность детей и родителей (создание поделок в ходе праздника);

- развивать интерес к различным профессиям.

Воспитательные:

- воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к матери;

- воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, Родине;

- воспитывать коммуникативные навыки (свободное отношение со сверстниками, педагогом, родителями.

Ожидаемые результаты реализации проекта

• Знать свои исторические корни;

• Понимать что хорошая семья – этот пример для подражания.

• Дети должны знать, свой адрес, город, в котором проживают; Знать фамилию, имя и отчество как свою, так и у родителей;

• Продолжать вместе с детьми рассказывать о родственниках, об их судьбах, интересных случаях из их жизни. Закреплять желание изображать генеалогическое древо.

• Поддерживать стремление детей активно участвовать в подготовке семейных праздников и изготовление подарков для близких людей.

Важно, чтобы дети усвоили: все семьи разные, каждая из них уникальна и замечательна по - своему. Необходимо продемонстрировать всевозможные варианты состава семьи и детей.

2 этап

Разработка проекта

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы

2. Составить перспективный план мероприятий.

3. Подобрать методическую, научно – популярную и художественную литературу, иллюстративный и наглядный материал, видеозаписи, аудиозаписи по данной теме.

4. Подобрать игрушки, материалы, атрибуты для игровой и театральной деятельности.

5. Подобрать материалы к изобразительной и продуктивной деятельности детей.

3 этап

Выполнение проекта

Направления развития образовательной области Формы и методы работы

Социально-личностное развитие (Социализация, труд, безопасность) Беседа: «Как мы поздравляем мам и бабушек», Беседы с детьми о внешности своих мам; Беседы с детьми о профессии

Сюжетно ролевая игра: «Семья», «Дом», «Парикмахерская», «Ателье».

Дид. игры: «Профессии»

Трудовая деятельность: помогать дома маме в уборке дома.

Познавательно-речевое развитие

(коммуникация, познание, чтение художественной литературы) Беседы о предстоящем празднике, о маме и ее роле в жизни детей, о маминой профессии.

Домашнее задание детям: узнать, кем и где работают их мамы, чем они занимаются в свободное от работы время;

Чтение художественной литературы:

К. Чуковский «Айболит», Е. Благинина

«Не мешайте мне трудится», «Посидим в тишине»;Ю. Яковлев «Мама», М. Яснов «Я рисую маме»,В. Драгунский «Денискины рассказы», Г. Браиловская «Чижики»,Э. Успенский «Я устала», «Разгром», Е. Серов «3 мамы»

Заучивание стихов, песенок о маме;

Подготовка к утреннику для мам;

Проведение открытых занятий о маме;

Изучение малых форм фольклора – пословицы о маме;

Подбор фотоматериала к фотовыставкам «Моя мамочка и я»,

Составление творческого рассказа «Увлечения моей мамы»;

Рассматривание семейных фотографий с использование ИКТ.

Художественно - эстетическое развитие

(Художественное творчество, музыка) Работа по подготовке рисунков «Портрет мамы»,

Рисование «Милой мамочки портрет»; «Мы с мамой улыбаемся»,

Лепка «Конфетчица для мамочки»

Аппликация сделать поздравительную открытку (поделку); мальчики – изготовление подарков из бросового материала для девочек и свое поздравление; «Салфетка под конфетчицу или вазу»,

Оформление информационно поздравительного стенда «С международным днем 8 марта»

Разучивание и прослушивание песен

«Это мамин день» (сл. М. Садовского, муз. Ю. Тугаринова)

«Это бабушки моя» (сл. И муз. М. Быстровой, «Страдания» (р. н. м.)

Выразительные движения, разучивание танцев: «Полька- поцелуй», «Чарльстон»»Поздравляем наших мам»,

Сценка театральная «3 мамы»

Слушание музыки: П. И. Чайковский «Мама», (детский альбом)

Физкультурное развитие

(Физическая культура, здоровье)

Работа по программе НОД

Работа с родителями. Родительское собрание на тему «Зачем нужна детям мама?»; Встреча – рассказ: мамы рассказывают о профессиях; Создание страничек «Пословицы о маме», «Стихи о маме»,подбор песен о маме;

Подготовка фотографий в альбом «Увлечения моей мамы», «моя любимая мама». Подбор фотоматериала к фотовыставкам «Моя мамочка и я»

Подготовка к чаепитию – презентация сладких блюд. Совместное чаепитие с мамами.

Подготовка к развлечению – подбор конкурсов совестных к выступлению детей и родителей

V этап

Презентация проекта

• Совместное чаепитие с мамами, презентация сладких блюд;

• Фотовыставка «Моя мамочка и я»;

• Создание книжки –малышки «Пословицы о маме», «Стихи о маме».