Проект «Самая любимая мамочка моя» во второй младшей группе

Нина Малахова
Проект «Самая любимая мамочка моя» во второй младшей группе

Проект

Вторая младшая группа

«Самая любимая мамочка моя»

Воспитатель: Малахова Н. А

2019 г.

Проблема:

Отражение государственного праздника «8 марта» в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время необходимо воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, маме с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы домашнего очага.

Актуальность:

Публикация «Проект „Самая любимая мамочка моя“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Вряд ли найдется в мире человек, который бы не любил свою маму. Необходимость воспитывать у ребёнка любовь к родному дому, семье, маме, с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что всё хорошее начинается с родного дома и матери.

Продолжительность проекта : краткосрочный (с 1.03. по 13.03.2019 года)

Вид проекта : познавательно – речевой, творческий.

Участники проекта : дети, воспитатели, родители,

Цель:

Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать чувство любви и уважения к женщине, маме, желания помогать ей, заботиться о ней.

Задачи проекта.

Задачи для детей:

• Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

• Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.

• Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.

• Развивать умение выступать перед зрителями (мамами).

• Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

Задачи для педагога:

• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.

• Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.

• Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви человеком – мамой.

• Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контакта между работниками детского сада и родителями.

Задачи для родителей:

• Взаимопонимание со своим малышом. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

• Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель, родитель-педагог, родитель-ребенок.

• Способствовать сближению всех членов семьи за счет совместной деятельности и решения общих задач.

• Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контакта между работниками детского сада и родителями.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• Милосердие и забота о маме.

• Развитие познавательной активности, любознательности.

Для педагогов:

• Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.

• Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

• Создание условий для проявления у детей, творчества, воображения.

• Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.

Продукт проекта :

1. Аппликация «Цветочек для мамы»,

2. Лепка «Подарю я маме - Мимозу»,

3. Стенгазета: «Самая лучшая мама на свете»,

4. Презентация «Моя мама лучшая на свете»

5. Совместный праздник мам, детей, воспитателя и музыкального руководителя.

Ожидаемые результаты:

1. Расширятся представления детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.

2. Будет обеспечено взаимодействие родителей, детей и воспитателей, работающих над единой целью.

Чтение художественной литературы.

Загадки на тему: «Семья», заучивание стихов.

Чтение стихов:

«Мамин день» Автор : Г. П. Виеру

«Внучка» Автор : А. И. Плещеев;

«Всё она» Автор : И. И. Косяков;

«Моя бабушка» Автор : Р. И. Рождественский ;

«Я помогаю» Автор : Ю. В. Каспарова;

«Бабушкины руки» Автор : Л. М. Квитко

Игровая деятельность.

Подвижные игры: «Курицы и цыплята»

Коммуникативные игры:

1. «Назови ласково»,

2. «Как ласково дома меня называют»,

3. «Как зовут мою маму?»

Сюжетно – ролевые:

1. «Моя семья»,

2. «Моя мама – врач»,

3. «Моя мама парикмахер»

Дидактические игры:

1. «Что такое хорошо и что такое плохо»,

2. «Мои хорошие поступки»,

3. «Найди цветок для мамы»,

4. «Животные и их детёныши»

Художественно – творческая деятельность: совместное творчество воспитателей и детей.

Этапы проекта :

1 этап- подготовительный.

1. Сбор анализ и систематизация информации о празднике «8 Марта».

2. Подбор художественно-познавательной литературы.

3. Обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

2 этап- основной:

1. Воспитатель: Создание условии для проявления у детей, творчества, воображения.

2. Создание проблемной ситуации.

3. Что за праздник «8 Марта»,

4. Знакомство с историей праздника.

5. Проведение бесед о маме, бабушке.

6. Чтение стихов и рассказов о маме и бабушке.

8. Изготовление подарка для мамы в виде аппликации «Подарок для мамы»

9. Работа по подготовки поздравительной стенгазеты «Самая лучшая мама на свете»

10. Работа по подготовки презентации,

11. Индивидуальные беседы с родителями по подготовки к проекту.

Дети:

1. Изготовление подарка для мамы «Открытка с цветами»

2. Лепка : «Подарю я маме – Мимозу»

3. Заучивание стихотворений, составление рассказов, бесед о маме.

3 этап- заключительный

1. Выставка работ «Подарю я маме - Мимозу»,

2. Поздравительная стенгазета «Самая лучшая мама на свете» ,

3. Совместный праздник,

4. Подарить маме открытку.