Проект «Здравствуй, зимушка-зима» в младшей группе

Варламова Татьяна
Проект «Здравствуй, зимушка-зима» в младшей группе

ПРОЕКТ «Здравствуй, зимушка-зима»

ТИП проекта : творчески - исследовательский

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: декабрь

УЧАСТНИКИ: дети, педагоги и родители

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Для развития творческой личности необходимо с раннего возраста обогащать представления ребенка об окружающем мире, о явлениях природы. В силу своего возраста (1.5-2 года, дети можно сказать почти не знакомы с временами года, а в дальнейшем еще долгое время их путают. Пожалуй, формирование представлений в разных режимных моментах о таком времени года, как зима, способно своей яркостью и неповторимостью оставить в душе ребенка неизгладимые впечатления на всю жизнь и способствовать развитию его заботливого отношения и любви к миру природы и к окружающему миру в целом. Совместная деятельность воспитателей, родителей и детей сближает, учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящими партнерами.

Публикация «Проект „Здравствуй, зимушка-зима“ в младшей группе» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта : Познакомить и расширять представления детей о времени года Зима и его природных явлениях.

Задачи:

• Формировать у детей представление о времени года: зима и зимних забавах;

• Знакомство со свойствами снега;

• Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, моторику рук, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка;

• Формировать у воспитанников умение называть зимние природные явления;

• Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в продуктивной деятельности. Развивать чувство цвета и ритма.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА :

1-й этап подготовительный

• Составление плана мероприятий по реализации проекта.

• Подбор литературы, наглядного материала по теме.

• Довести до сведения родителей важность и значимость данного проекта, предложение оказать нам помощь в его реализации.

• Разработка конспектов непосредственно-образовательной деятельности, опытов, экспериментов; подбор оборудования.

• 2-й этап практический

Экспериментальная деятельность с детьми

• Растворение снега в горячей и холодной воде.

• Разноцветный снег.

• Снег белый, холодный, хорошо лепиться, тает от тепла наших рук.

• Прогулка на улице

• Снеговик, Снеговик…. (лепка снеговиков)

• «Снежинки» (рисование)

• «Покормим птиц»

• (аппликация из круп, на прогулке)

• «Ёлочка» (конструирование)

Итоговая работа «Елочка» аппликация

Наш первый праздник