Проект зимних каникул «Зимние игры и забавы»

Вера Ведищева
Проект зимних каникул «Зимние игры и забавы»

Проект зимних каникул «Зимние игры и забавы»

Автор:Ведищева ВВ

Проект зимних каникул «Зимние игры и забавы»

1. Цели и задачи

. Основными целями и задачами проведения тематической недели "Зимние игры и забавы" является:

Публикация «Проект зимних каникул „Зимние игры и забавы“» размещена в разделах

• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Зимние забавы и игры
• Игры для детей
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

привлечение внимания педагогов и специалистов ДОУ, а также родителей (законных представителей) воспитанников к проблемам организации детской игры в зимний период и включения ее в режим дня детей, как в учреждении, так и дома;

повышение профессионального уровня педагогов по вопросам организации игровой деятельности детей в зимний период;

обеспечение детям полноценного активного отдыха в ходе зимней прогулки;

предоставление им возможности участвовать в разнообразных играх и развлекательной деятельности;

развитие у воспитанников интереса к различным видам зимних игр и забав;

выявление наиболее рациональных приемов организации развлекательной и двигательной деятельности детей в ходе зимней прогулки;

расширение перечня спортивных игр, забав и развлечений с целью обогащения содержания прогулки с детьми в зимнее время;

привлечение родителей (законных представителей) к созданию условий для проведения зимних мероприятий на участке ДОУ;

трансляция передового педагогического опыта в широкую практику работы дошкольных образовательных учреждений;

прививать дошкольникам любовь к физкультуре и спорту.

. Время и место проведения

. с «13» января - «16» января 2015г.

. Мероприятия, организуемые в рамках зимних каникул, проводятся в музыкальном, физкультурном и тренажерных залах, на спортивной и групповых площадках детского сада (учитывая региональный компонент, в групповых помещениях.

. Мероприятия зимних каникул могут быть распределены в течение всего дня пребывания детей в дошкольном учреждении, продолжительность их проведения должна соответствовать требованиям СанПиН.

. Порядок организации и проведения зимних каникул

. Организация и проведение зимних каникул возлагается на воспитателей, инструктора по ФК, медицинская сестра МДОУ:

программа и форма проведения зимних каникул разрабатывается воспитателями и инструктором по ФК, медицинской сестрой МДОУ;

воспитатели групп, инструктор по ФК осуществляют подготовку мероприятий зимних каникул;

инструктор по ФК и воспитатели доводят программу зимних каникул до сведения родителей и руководства ДОУ не позднее одной недели до его проведения.

Содержание зимних каникул включает все формы работы по физическому воспитанию: учебную работу (непосредственно образовательная деятельность в области «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»; физкультурно-оздоровительную работу (утреннюю гимнастику, бодрящую гимнастику после сна, пальчиковую гимнастику, закаливающие процедуры, динамические паузы); активный отдых (подвижные игры, спортивные игры, физкультурные досуги) в соответствии возрастными особенностями детей.

. Периодичность и дата проведения зимних каникул определяется планом работы дошкольного учреждения.

. Участники

. К участию в мероприятиях в рамках программы зимних каникул привлекаются все воспитанники дошкольного учреждения.

. К участию в зимних каникулах могут привлекаться родители (законные представители) воспитанников

. Организация соревнований

. Организация зимних каникул возлагается на педагогов ДОУ, инструктора ФК;

. По окончании зимних каникул "Зимние игры и забавы" проводится совещание с целью анализа всех проведенных мероприятий

Проект зимних каникул

«Зимние игры и забавы»

Актуальность:

После новогодних праздников детям тяжело сразу включиться в учебный процесс. Дефицит двигательной активности оказывает отрицательное влияние на развитие организма, способствует возникновению значительных нарушений со стороны различных органов и систем, особенно в детском возрасте (отклонения в состоянии центральной нервной системы, нарушения осанки, зрения и т. п., повышается заболеваемость. Только активный отдых предполагает смену умственной и физической деятельности. И в нашем детском саду стали проводится зимние каникулы для сохранения и укрепления здоровья ребёнка путём “догрузки” организма необходимым по возрасту объёмом мышечной деятельности, а так же способствованию предупреждения невротических состояний, связанных с перенапряжением детского организма.

Слово «каникулы» в переводе с латинского языка означает перерыв в занятиях для отдыха. Детские каникулы - это ответственность для взрослых. Перед педагогами стоит задача приложить максимум сил для смены деятельности детей, предоставить возможность для более активного времяпрепровождения, чтобы отдых дошкольников был полезным, здоровым и безопасным. Каникулы призваны содействовать оздоровлению детей и предупреждению утомляемости. Режим дня насыщается активной деятельностью детей, самостоятельными играми, спортивными развлечениями.

Тема проекта : «Зимние каникулы».

Тип проекта : познавательно-игровой.

Срок реализации проекта : с 13 январь 2015 г- 16 января 2015г.

Участники проекта : дети, воспитатели,, родители, медицинский работник, родители.

Цель проекта : правильно организовать подготовку к зимним играм и развлечениям и обеспечить детям полноценный активный отдых во время зимних каникул.

Задачи:

Формировать у детей представления о зимних природных явлениях, забавах, праздниках.

Укреплять здоровья детей.

Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость.

Создание условий для развития творческих способностей ребенка.

Расширить перечень спортивных игр и забав, развлечений, используемых в воспитательно-образовательной работе.

Выявление наиболее рациональных приемов организации развлекательной и двигательной деятельности детей на прогулке зимой.

Снизить психологическую и умственную нагрузку на детский организм;

Оказать помощь педагогам и родителям в организации игровой деятельности спортивных развлечений в зимние время.

Интеграция с образовательными областями:

«Физическая развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Предполагаемый результат:

Оптимальный уровень занятости детей в каникулярный период;

Позитивное развитие отношений в детском коллективе;

Творческое коммуникативное развитие воспитанников;

Создание оригинальной активизирующей предметной среды в группах;

Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в творческом развитии детей и сотрудничестве с детским садом.

Стратегия и механизм достижения поставленных задач

I этап - подготовительный

Цель: Организовать пространство, скорректировать деятельность сотрудников детского сада.

№

Мероприятия

Срок

Ответственные

1

Подготовка материально – технического оснащения

-подготовка спортивного инвентаря;

-подготовка разметки площадки;

- подготовка музыкального сопровождения;

- изготовление атрибутики к соревновательным дням;

- подготовка фотоаппарата для съемки.

Подготовка методического обеспечения.

-разработка положения, проекта, плана проведения каникул «Зимние забавы», на каждый день;

Подборка и разработка на каждую возрастную группу:

- для педагогов «Зимние игры и забавы» подборка зимних подвижных и спортивных игр;

- развлечений и досугов;

-утренней гимнастики, гимнастики после сна;

- консультации для родителей и педагогов;

- презентации «Зимние виды спорта»

Подготовка и организация методического обеспечения работы педагогов ДОУ:

- Организация выставки детских рисунков в ДОУ

«Зимушка-зима»

- НОД, развлечений, игр - ситуаций;

- бесед к проекту на каждые каникулярный день;

-

- сюжетно-ролевых игр;

- беседа с детьми о зиме, о зимних видах спорта;

- дидактических, словесных, настольных игр

- подбор художественной литературы;

- сюжетных прогулок;

- комплексов пальчиковых гимнастик, самомассажа, упражнений на дыхание

Работа с родителями:

- разучивание стихотворений;

- консультации для родителей;

- индивидуальные беседы.

Создание презентации «Зимние виды спорта»

До 20 января 2023г

II этап – основной этап реализации проекта

Цель: обеспечить качественную и бесперебойную работу сотрудников Д. сада

«Пришли святки – играй в колядки!»

13

января

Младшая.

Педагоги

«Сказочные приключения»

14 января

младшая

Педагоги

«Зимушка – зима – спортивная пора»

15января

младшая

Педагоги, младшие воспитатели

«Нам морозы не беда, не страшны нам холода»

16 января

Младшая,

Педагоги

III этап – контрольно – оценочный

Цель: определить эффективность работы, подвести образовательные итоги.

Результаты

1

Подготовка презентации каникул «Зимние игры и забавы»

2

Беседа с детьми о прошедших зимних каникул

3

Обогатить содержание через новые формы работы с детьми. Обеспечить снятие эмоциональной напряженности, усталости у детей и способствовало постепенному их приобщению к рабочей обстановке.

Используемые методические источники:

- Аксенова З. Ф. – Спортивные праздники в детском саду Творческий центр «Москва – 2003г»;

- Сивосева Л. Н. –Физкультура – это радость Санкт Петербург «детство – пресс – 2002 г.»

- Соломенникова Н. М. – Организация спортивного досуга дошкольников. Волгоград «Учитель -2010г»